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如何找准问题点 提高数学核心素养 ——谈高三尖子生的精准备考 被引量:1
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作者 李海峰 《黑河教育》 2020年第6期10-11,共2页
数学核心素养的提升是数学教育的发展方向.高考数学命题的提出,对学生的数学核心素养进行了全面的考查.精准提高尖子生数学核心素养是当前教育改革的重要追求,因此,要以他们的接受能力和认知水平为基础,精准提高数学核心素养.
关键词 高三尖子生 核心素养 基础知识 接受能力
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关于高三尖子生个性化学习策略成效的思考
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作者 莫秋霞 《当代家庭教育》 2022年第28期241-244,共4页
在一些地区,部分高中学校为了能够培养更多有才能的优秀人才,对高三尖子生进行针对性的培养和训练,以促进其高考成绩实现最大限度的提升。那么,在这种针对性的培养过程中,教师就应该制定个性化的策略,有效促进高中生学习效果的提升。本... 在一些地区,部分高中学校为了能够培养更多有才能的优秀人才,对高三尖子生进行针对性的培养和训练,以促进其高考成绩实现最大限度的提升。那么,在这种针对性的培养过程中,教师就应该制定个性化的策略,有效促进高中生学习效果的提升。本文首先针对高三尖子生个性化管理模式进行阐述,然后分析高三尖子生个性化学习策略,包括构建完整的高中生物知识体系、养成良好的高中生物学习习惯、提升尖子生高中生物答题技巧以及培养尖子生高中生物总结能力。旨在能够通过科学的个性化学习策略,促进对尖子生的培养,有效实现高三尖子生学习成绩的提升。 展开更多
关键词 高三尖子生 个性化学习策略 学习成绩 答题技巧
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