让核心素养在课堂教学中落地生根——评管恩臣老师高三微专题“恒成立与存在性问题”的教学

上海市七宝中学管恩臣老师的高三二轮微专题复习课“恒成立与存在性问题”是一节优质、高效的复习课.管老师基于数学核心素养设计微专题内容,合理组织课堂教学活动,使核心素养在课堂教学中落地生根.

高三微专题“恒成立与存在性问题”的教学设计与实施

如何上好高三二轮复习课,提高复习课的效率,笔者在微专题复习课“恒成立与存在性问题”上进行了尝试.通过创设情境.问题引动.学生自主探究,提出问题并解决问题,归纳总结数学思想方法,提升学生数学核心素养.

以“离散型不等式恒成立问题”为例谈高三微专题教学设计的“精准指导”

本文从数列的单调性、最值项等问题探究数列与函数的联系,设计了“离散型不等式恒成立问题”高三微专题教学,提出回归概念、合理合乎发展规律、提高质量精准教学设计的精准点,聚焦数学知识的本质和学生的最近发展区,也指向学科大概念的内化。