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提高高三物理复习课有效性的策略分析
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作者 张在焰 《高考》 2019年第15期179-179,共1页
近几年来,高三物理复习课已经越来越受到相关教育工作者的重视。如何提升高三物理复习课的有效性,已经成为了一个重要议题,摆在了教育工作者的面前。专家学者们纷纷从不同的方面,探讨提升高三物理复习课有效性的策略,并取得了一定的科... 近几年来,高三物理复习课已经越来越受到相关教育工作者的重视。如何提升高三物理复习课的有效性,已经成为了一个重要议题,摆在了教育工作者的面前。专家学者们纷纷从不同的方面,探讨提升高三物理复习课有效性的策略,并取得了一定的科研成果。本文在充分借鉴相关研究成果的基础上,尝试从不同的方面提出提升高三物理复习课有效性的策略,希望本文的研究能够为相关领域人士提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 高三物理复习课 有效性 提升策略
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问题引领下“自主导学”复习课的实践研究 被引量:1
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作者 高正球 姚艳 《物理之友》 2018年第7期1-3,6,共4页
如何让学生真正参与课堂学习、提高高三复习的课堂效率,一直是教师实践研究的重要课题。本文结合高考物理一轮复习中的实例,展示笔者对问题引领下"自主导学"复习课的实践研究。
关键词 问题引领 自主导学 高三物理复习课
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