“课证赛岗”融通视角下高职高专学前教育专业学生艺术技能培养研究——以《钢琴》课为例

本文对高职高专学前教育专业学生对钢琴课程的掌握程度进行调研与分析,在学前教育专业中,钢琴课程是一门必修的专业基础课,本文提出通过学习钢琴课程、参与钢琴演奏比赛并在教学中融入考证内容等方法帮助学生掌握实践技能,提高职业能力,从而满足国家和社会对人才的需要。

新媒体环境下高职高专思政课教学方法创新

新媒体以互联网技术为依托,可全天候向受众提供多元信息,具备较强的及时性和互动性,与大学生关系密切。目前,新媒体正在改变大学生的娱乐和学习习惯,对传统高职高专教育提出更高要求。高职高专思政课教学可借助新媒体优化教育方法,促进思政课纵深发展,增强高职高专思政课吸引力,进而为培养社会主义接班人积蓄力量。李书华、石丽萍所著《新媒体环境下大学生思想政治教育接受机制研究》一书,2019年由知识产权出版社出版。全书共五章。第一章为绪论。第二章阐述新媒体对大学生思想政治教育的影响。第三章概述新媒体环境下大学生思想政治教育接受机制。

高职高专学前教育专业钢琴课程融入美育的途径探析

目的:文章主要针对高职高专学前教育专业群体,对其钢琴课程教学情况进行调研与分析,了解学前班美育教育的重要性,同时确定专业钢琴课程与其融入的路径,进而分析融合的关键点和重难点,为未来学前教育的发展奠定基础。方法:近年来,培养具备综合素质的师范人才成为建设教育强国的重中之重,高职高专学前教育专业受到了国家的关注和重视。文章基于学前教育钢琴教学中对美育渗透的现状,探讨钢琴课程渗透审美教育的途径,以此优化课堂教学质量,提高学生的整体审美水平,为高职高专学前教育音乐工作者提供建议。因此,有关人员开始积极调研高职高专学前教育专业钢琴课程融入美育的重要性,并结合实践成果,了解课程融合的关键,分析其发展趋势。结果:钢琴作为传统认知中的贵族乐器,逐渐发展至普及教学,经历了很长时间。目前,高职高专学前教育专业的教学方向逐渐确定,钢琴课程的价值得以深化,其普及度显著提升,教师也能据此作出细致调整。结论:随着我国素质教育的不断发展,美育对学生全面发展的作用愈发显著。在高校学前教育专业中,钢琴课程是一门十分重要的基础学科,是培养学生艺术能力、审美能力和创新思维的重要课程。现阶段,许多高职高专院校将钢琴课程设置为必修课程,在教学过程中融入美育教育,以期在对学生进行基本功训练的同时,促进其全面发展。

高职高专舞蹈教育专业学生核心文化素养研究

高职高专院校开设舞蹈教育专业是与现代教育理念相一致的表现,也能够提升学生的综合文化素养。高职高专院校是培养舞蹈人才的重要阵地,每一个教育工作者都应当树立素质教育理念,尽最大努力培养出有思想、有灵魂的学生。教育的最终价值是实现人的价值,因而高职高专院校在开展舞蹈教育专业教学中要关注学生的能力,提高学生核心文化素养,促进学生的全面发展。文章对舞蹈教育在高职高专院校的具体发展情况进行分析,提出几点改进策略,希望能够提高学生的综合素养。

师范类专业认证背景下高职高专学前教育专业实践教学改革研究——以《学前儿童卫生保健》为例

本文从师范类专业认证的角度出发,结合《学前儿童卫生保健》课程教学大纲,对本课程的实践改革进行了初步探索与实践。以提高学生保育的实践能力为切入点,通过树立以学生为中心的实践教学理念,强化以学生教学实践为基石的培养目标,开展多频次、形式多样化的实践活动以及构建多元化的实践评价体系等方面的探索,从而构建以“学生中心、产出导向、持续改进”为实践教学理念的改革方案,进而为高职高专学前教育专业《学前儿童卫生保健》这一课程的实践教学改革提供一些参考与借鉴。

中华优秀传统文化嵌入高职高专思政教育研究

教育科技的快速发展最大程度推动了高职高专思想政治教育的整体进程,同时也对高职高专院校思想政治教育工作提出更多挑战。中华优秀传统文化作为中华民族的血脉和精神家园,是青年一代学生树立文化自信的优质土壤,高职高专思政教育教师可从理性认知、情感认可和行动认同三个层面出发,通过思政必修课、校园文化第二课堂、全天候网络课堂和社会实践课堂“四课堂”,不断加强中华优秀传统文化和思想政治教育的有机融合,以推动高职高专思想政治教育的高质量发展。

高职高专教育产学研结合运行机制的研究

高职高专教育产学研结合的关键在于建立长效机制。结合我国经济、社会发展现状、趋势和高职高专教育产学研结合的特点及原则,当前推进产学研结合急需建立起有效的动力机制、调控机制、保障机制和评价机制。

德国高职高专教育发展的特点及其启示

德国发展职业技术教育与培训对其经济与社会发展起到了积极的促进作用。考察德国高职高专教育的发展史及特点 ,学习与借鉴其成功的经验 ,可为我国发展高职教育。

黑龙江省高职高专教育专业设置的现状分析及思考

文章分析了黑龙江省高职高专教育专业设置的现状,指出了存在的主要问题,对高职高专教育专业设置的若干共性问题进行了思考和分析。

谈广西高职高专教育的专业发展

“十一五”期间的广西高职高专教育在专业发展上将呈现出三大趋势，同时也在专业发展规划上存在三大隐忧，构筑政府部门、行业组织和学术组织的强力支撑，加强院校特色化发展，将有利于推动广西高职高专教育的专业发展。

护理高职高专教育人才培养模式和课程体系改革与建设的研究

《高职高专教育护理类人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践》是国家教育部《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容改革与建设项目计划》医学类立项研究项目。该课题坚持改革与建设紧密结合,研究与实践紧密结合,学习和借鉴国外护理教育先进经验,注重创新,形成特色。本文介绍了项目的研究成果:(1)中外护理教育的比较性研究;(2)人才培养目标和业务规格的研究;(3)护理师资队伍建设的研究;(4)教学方法和手段改革的研究;(5)护理实践教学改革的研究;(6)课程体系和教学内容体系改革的研究;(7)构建素质教育内容体系的研究;(8)构建护理高职高专教育评价体系的研究。

新医改视阈下高职高专护理教育改革实践与探索

本文结合我院实际,通过修订完善护理专业人才培养方案、引导护生面向基层就业、改革创新招生就业制度等一系列有效措施,为基层医疗机构培养大批"下得去、留得住、用得上"的高素质护理人才,为新医改的实施提供人才支撑。

高职高专药学教育如何适应基层医疗的需求

随着毕业生越来越严峻的就业形势和基层医疗专业人才的缺少,如何才能形成二者之间的良性互动,本文以药学专业为例,从现有的教学模式、专业素质教育和学生的就业方向等方面提出了看法和建议。

科研是提高高职高专教育质量和社会服务功能的助推器

教学、科研、社会服务是高职高专学校的三大职能,其中,科研是促进教师提高业务水平、全面提高教育质量和社会服务功能的助推器,该文分析了科研对提高高职高专教育质量和社会服务水平的作用,从建设高素质的师资队伍、科研工作管理规范化和产学研结合三个方面就高职高专学校如何搞好科研提出了作者的见解。

农业、农村发展对高职高专教育农学类专业人才需求分析

本文论述了新时期我国农业、农村发展走势,及其对高职高专教育农学类专业人才的需求,提出了适应农业、农村发展,改革高职高专教育农学专业人才培养建议。

高职高专教育工程实践与创新训练刍议

高职高专教育培养的是技术应用型人才,学校应注重学生创新精神和工程实践能力的培养,这对强化学生的实践能力,提高其综合素质具有重要意义.

高职高专教育化学课程实施分层教学的研究与实践

分析了高职高专化学教学中存在的问题 ,提出了实施分层教学的必要性及理论依据 ,并在化学教学中进行了研究与实践 ,得出实施分层教学是提高化学教学质量 ,培养学生化学素质的一种有效形式。

八国高职高专教育教学质量监控与评价机制扫描

法国将高职高专教育教学评价融入全国教育系统评价之中。法国的教育评价是以整个教育系统为评价对象的，这是多种因素共同作用的结果。法国政府每年都要对教育进行投资，并对所投资金进行收益评价，因而对教育进行综合分析的结果就...

吉林省高职高专教育的现状、问题及对策分析

高职高专教育既是高等教育的组成部分,也是职业教育的组成部分,其发展应当与区域经济的发展协调一致。本文从吉林省高职高专教育的现存状况、存在问题入手,探讨了高职高专教育和谐发展的基本策略,旨在提升吉林省高职高专服务于产业结构调整的能力与水平。

略谈当前高职高专教育存在的问题

本文简述我国高职高专的发展过程和现状 ;详细分析了社会各界对高职的认识 ,分析了国家以及省的有关政策对目前高职特别是在招生方面的影响 ;阐述了理论和实践教学、“双师型”