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高中《世界近代现代史》(上)教学有感
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作者 宁力星 《河北师范大学学报(教育科学版)》 1998年第4期334-336,共3页
高中《世界近现代史》(上)第三章有编写框架新,地图、插图多,直观性强,内容完整等优点.
关键词 高中《世界近现代史》(上)第三 新特点 教学有感
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“诗、句、联、谜”——历史单元练习(世界近现代史第三单元——下册)
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作者 陈杰 《中学历史教学》 2003年第3期50-52,共3页
1.“她始终是一只鹰。”(列宁) 这是列宁对谁的评价? 2.“匈牙利的社会主义革命甚至使盲人也重见光明,匈牙利过渡到无产阶级专政形式与俄国截然不同。资产阶级政府自动辞职,工人阶级的统一,社会主义的统一立刻在共产主义纲领上恢复起来... 1.“她始终是一只鹰。”(列宁) 这是列宁对谁的评价? 2.“匈牙利的社会主义革命甚至使盲人也重见光明,匈牙利过渡到无产阶级专政形式与俄国截然不同。资产阶级政府自动辞职,工人阶级的统一,社会主义的统一立刻在共产主义纲领上恢复起来。苏维埃政权的实质现在表现得更加明显……”(列宁) 列宁所说的“截然不同”指什么?这种“ 展开更多
关键词 历史 单元练习 世界近现代史 第三单元 下册 高中
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网络交互式教学——体现历史新课程理念的好模式
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作者 佘文 《中小学电教(综合)》 2006年第7期30-32,共3页
关键词 高中 历史教学 网络交互式教学 课程理念 人教版 下册 第三 《第二次世界大战》 教学模式
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