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高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法 被引量:4
1
作者 邱璐 《学周刊》 2024年第2期140-142,共3页
高中政治课程教学内容具有一定的理论性。要使学生充分掌握高中政治课程教学内容,就需要保持其思维活跃性。生活化教学方法是将教学活动置于生活背景中的一种教学方式。将生活化教学用于高中政治课堂教学,有益于集中学生注意力,提高课... 高中政治课程教学内容具有一定的理论性。要使学生充分掌握高中政治课程教学内容,就需要保持其思维活跃性。生活化教学方法是将教学活动置于生活背景中的一种教学方式。将生活化教学用于高中政治课堂教学,有益于集中学生注意力,提高课堂教学效率。文章论述了生活化教学的含义及其教学依据,同时从教学设计、教学方法应用、教学活动组织、教学评价贯穿四个层面提出几点教学建议,希望为优化高中政治教学课堂,促进学生高中政治课程综合素养形成提供教学参考。 展开更多
关键词 高中政治 课堂教学 生活化教学 应用策略
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将生活化素材融入高中地理课堂教学
2
作者 姜兵 《成功》 2024年第3期47-49,共3页
在高中地理课堂教学中,如何将生活化素材融入教学成为提高教学效果的关键。本研究旨在探讨在高中地理课堂教学中通过加入生活实例、关注时事热点以及结合学生日常生活经验等策略,进一步激发学生学习兴趣、加强知识内化程度。
关键词 生活化素材 高中地理 课堂导入 生活化情境
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高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法 被引量:1
3
作者 白洁 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2024年第2期0045-0048,共4页
在教学改革不断深化的今天,生活化教学已成为广大教师所关心的重点问题。新课程标准提出了“以生活为本,以发展为中心,以学生为主体”的发展理念,通过生活化情境营造让学生能够在亲身体验中对所学知识进行探究与领悟,同时指导学生将所... 在教学改革不断深化的今天,生活化教学已成为广大教师所关心的重点问题。新课程标准提出了“以生活为本,以发展为中心,以学生为主体”的发展理念,通过生活化情境营造让学生能够在亲身体验中对所学知识进行探究与领悟,同时指导学生将所学到的理论与实践相结合,加深对所学知识的了解,提升其综合素养。此外,在高中政治课堂开展生活化教学还能积极调动学生学习情绪,突破传统思政课堂枯燥烦闷的学习困境,培养学生主动学习动能。基于此,本文就高中政治课堂开展生活化教学的理论依据及策略方法展开研究。 展开更多
关键词 思政课堂 高中 生活化教学 实践论 策略方法
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高中政治课堂有效开展生活化教学的策略研究 被引量:1
4
作者 杜建民 《课堂内外(高中版)》 2024年第29期140-142,共3页
随着教育教学改革的不断深化,高中思想政治教育更注重培养学生的核心素养。近年来,国家相继提出了“全面落实素质教育”“培养学生的核心素养”等一系列新型教育方针,对高中政治教师提出了更高的要求。高中政治教师要贯彻党的立德树人... 随着教育教学改革的不断深化,高中思想政治教育更注重培养学生的核心素养。近年来,国家相继提出了“全面落实素质教育”“培养学生的核心素养”等一系列新型教育方针,对高中政治教师提出了更高的要求。高中政治教师要贯彻党的立德树人教育理念,不断转变教育教学理念,创新教学方式,使学生真正领悟到高中政治课的魅力,不断提高学生的综合素养。文章探讨了高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法,旨在提高高中政治课程的课堂效率,培养德智体美劳五育并举的时代新人。 展开更多
关键词 高中政治课堂 生活化教学 核心素养
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借助生活化教学 打造高中生物学高效课堂
5
作者 陈瑶 《名师在线(中英文)》 2024年第30期22-24,共3页
生物学是高中教育阶段的一门基础课程,其中不少教学内容都与现实生活有着密切联系。因此,教师可借助生活化教学打造高效课堂,促使学生高效学习生物学知识,提升其学习效果。文章针对如何借助生活化教学打造高中生物学高效课堂展开深入探... 生物学是高中教育阶段的一门基础课程,其中不少教学内容都与现实生活有着密切联系。因此,教师可借助生活化教学打造高效课堂,促使学生高效学习生物学知识,提升其学习效果。文章针对如何借助生活化教学打造高中生物学高效课堂展开深入探讨,同时提出了一系列教学策略,希望能为广大教师提供一定的参考。 展开更多
关键词 高中生物学 生活化教学 高效课堂
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生活化教学理念在高中物理课堂中的渗透
6
作者 苟向东 《学周刊》 2024年第30期62-64,共3页
物理知识源于生活,在高中物理课堂教学中运用生活化理念具有得天独厚的优势,可以简化知识难度,增强知识吸引力,完善学生物理综合品质。在日常教学中,高中物理教师要勇于创新,将生活化理念渗透到课堂的各个环节,满足学生差异化需求,有效... 物理知识源于生活,在高中物理课堂教学中运用生活化理念具有得天独厚的优势,可以简化知识难度,增强知识吸引力,完善学生物理综合品质。在日常教学中,高中物理教师要勇于创新,将生活化理念渗透到课堂的各个环节,满足学生差异化需求,有效提升课堂知识的深度和广度,让学生真切地感受到物理知识的现实意义,养成良好的学习习惯。 展开更多
关键词 生活化教学 高中物理 物理课堂
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高中生物课堂“生活化”教学的有效性探究
7
作者 陈佳 《教育进展》 2024年第3期151-155,共5页
随着教育理念的不断发展,高中生物课堂的“生活化”教学成为备受关注的话题,本文旨在探究生活化教学的有效性,并通过展示其在高中生物课堂中的应用,通过对生活化教学元素的探索、生物知识的挖掘、理论授课的实际联系、生活化教学内容的... 随着教育理念的不断发展,高中生物课堂的“生活化”教学成为备受关注的话题,本文旨在探究生活化教学的有效性,并通过展示其在高中生物课堂中的应用,通过对生活化教学元素的探索、生物知识的挖掘、理论授课的实际联系、生活化教学内容的融入、媒体技术的应用以及与时事热点的结合,将揭示生活化教学在提高学生学科兴趣、激发创新思维和培养实际应用能力方面的积极作用。 展开更多
关键词 生活化教学 高中生物课堂 学科兴趣
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聚焦生活,构建精彩课堂——高中物理生活化教学的有效方法
8
作者 熊益 《新课程教学(电子版)》 2024年第8期64-66,共3页
改革正在如火如荼地进行,对广大师生的教学与学习活动提出了更多的期待和要求。高中物理教师要为学生营造更加适宜的教学情境,帮助学生掌握更多实用性强、综合程度高的学习方法和物理知识,导入与生活化教学相关的内容和策略来强化课堂... 改革正在如火如荼地进行,对广大师生的教学与学习活动提出了更多的期待和要求。高中物理教师要为学生营造更加适宜的教学情境,帮助学生掌握更多实用性强、综合程度高的学习方法和物理知识,导入与生活化教学相关的内容和策略来强化课堂建设工作。本文基于现阶段物理教学的实际情况,分析高中物理生活化教学的重要性。围绕导入生活化的问题、导入生活中的事物、导入生活化的案例、融入生活中的经验与知识、挖掘教材内容进行实践研究。 展开更多
关键词 聚焦生活 构建课堂 生活化教学 高中物理
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开展生活化教学提升高中生物学课堂时效的策略
9
作者 尤智杰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第6期0033-0036,共4页
所谓课堂时效,就是指教师通过课堂教学活动,帮助学生在学业上有所收获、有所进步、有所提高,丰富学生的认知,让学生顺利完成从不懂到懂,从不喜欢到喜欢,从少知到多知,从不感兴趣到感兴趣的跨越,从而切实提高教学质量。生物学是一门很有... 所谓课堂时效,就是指教师通过课堂教学活动,帮助学生在学业上有所收获、有所进步、有所提高,丰富学生的认知,让学生顺利完成从不懂到懂,从不喜欢到喜欢,从少知到多知,从不感兴趣到感兴趣的跨越,从而切实提高教学质量。生物学是一门很有趣的学科,它能让学生了解人体的构造,了解自然界生物生长规律,同时还能让学生了解大自然的奥妙。在高中生物学课堂上开展生活化教学,就是要将高中生物学理论知识以教学活动的形式置于现实生活背景之中,以此来激发学生做主体参与教学活动的强烈愿望,让学生更好的学习,更有力的获取知识,从而提高课堂时效,提升教学质量。 展开更多
关键词 生活化教学 高中生物学 课堂时效
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高中政治生活化课堂教学策略研究
10
作者 周燕妮 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第10期0156-0159,共4页
高中时期政治课程承载着众多的国家观念和政治素养,是对人才落实个人能力、思想、认知等多方面教育的重要课程。政治课程知识具备较强的实用性,对于人们的生活、工作都有着直接的影响。依据新课改的不断深入,生活化教学理念被提出,具体... 高中时期政治课程承载着众多的国家观念和政治素养,是对人才落实个人能力、思想、认知等多方面教育的重要课程。政治课程知识具备较强的实用性,对于人们的生活、工作都有着直接的影响。依据新课改的不断深入,生活化教学理念被提出,具体而言就是以生活作为教学平台,利用生活中的问题、情境等资源渗透对学生群体的教育。高中政治课程落实生活化教学活动能够从学生的学习态度、学习掌握、个人认知和能力等方面促成学生的发展与提升。但是据了解,传统高中政治教学的开展仍旧偏于以往的教学模式,对于学生的发展考虑不足,导致教学效果受限。对此,本文内容围绕“构建高中政治生活化课堂教学策略”主题展开教学探究活动。 展开更多
关键词 高中政治 生活 课堂教学
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将生活化教学模式融于高中政治高效课堂的应用探析
11
作者 韦胜波 《课堂内外(高中版)》 2024年第49期122-124,共3页
高中政治教学对学生的综合发展起到十分关键的作用。然而,在实际情况中,高中生缺乏社会阅历和哲学基础,在政治课程的学习当中,难以掌握抽象化、理论化的知识,因此存在较大的学习困难。随着新课程改革的不断开展,教师应当改变教学理念,... 高中政治教学对学生的综合发展起到十分关键的作用。然而,在实际情况中,高中生缺乏社会阅历和哲学基础,在政治课程的学习当中,难以掌握抽象化、理论化的知识,因此存在较大的学习困难。随着新课程改革的不断开展,教师应当改变教学理念,在高中政治课堂中引入生活化教学模式,努力提升学生的学习兴趣和积极性。基于此,文章就以高中政治学科为例,探究生活融于高中政治课堂中的优势、必要性与具体的教学实践策略,以期在构建高效课堂的同时,提升学生对知识的应用能力,学以致用,让知识服务于生活。 展开更多
关键词 高中政治 高效课堂 生活化教学
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核心素养背景下对高中数学生活化课堂的构建思考
12
作者 蔡万刚 刘力源 《数理天地(高中版)》 2024年第9期110-112,共3页
核心素养要求学生具备一系列的基本素养,包括数学真理的精确性、严谨性特征;使用数学思想分析、解决现实问题的能力;欣赏数学所具有的智慧之美.生活化教学有助于增强学生的浸润感和发现问题的能力,增强学生的学习兴趣,同时也有助于学生... 核心素养要求学生具备一系列的基本素养,包括数学真理的精确性、严谨性特征;使用数学思想分析、解决现实问题的能力;欣赏数学所具有的智慧之美.生活化教学有助于增强学生的浸润感和发现问题的能力,增强学生的学习兴趣,同时也有助于学生独立思考.在全面推进核心素养培养的大环境下,建设生活化课堂就成为推进教学改革的重要途径. 展开更多
关键词 高中数学 生活课堂 核心素养
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高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法
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作者 白燕 《中华活页文选(高中版)》 2024年第6期71-73,共3页
高中政治一直是学生接触社会、政治、经济多方面知识的重要途径。但是,纯粹的理论传授是否足够?答案是否定的。因此,教师需要开展生活化教学,让学生围绕生活中的实际案例展开探讨和交流,从而印证书本中的观点和原理,在互动中学习和成长... 高中政治一直是学生接触社会、政治、经济多方面知识的重要途径。但是,纯粹的理论传授是否足够?答案是否定的。因此,教师需要开展生活化教学,让学生围绕生活中的实际案例展开探讨和交流,从而印证书本中的观点和原理,在互动中学习和成长。生活化教学在提高教学效率的同时,能够强化学生对所学知识的理解与运用,成为培养学生综合素养的关键。新课改也明确提出了高中政治学科教学与生活主题相联系的要求。基于此,本文针对生活化教学的策略和方法展开了一系列分析和探究,希望能够给予高中政治教师一定的参考。 展开更多
关键词 高中政治课堂 生活化教学 策略与方法
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浅谈生活化背景下的高中物理课堂教学方法思考
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作者 朱瑞莲 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2024年第5期0150-0153,共4页
目前,我国经济实力逐渐加强,科技如疾风迅雷般发展,人们的物质生活富足,教育教学理念也悄然发生了改变。在新课标内容指引下,高中各科教师都开始关注教育革新,高中物理教学更是如此。物理,是对生活现象规律的一种总结与归纳,由此可知,... 目前,我国经济实力逐渐加强,科技如疾风迅雷般发展,人们的物质生活富足,教育教学理念也悄然发生了改变。在新课标内容指引下,高中各科教师都开始关注教育革新,高中物理教学更是如此。物理,是对生活现象规律的一种总结与归纳,由此可知,生活与物理之间有着紧密的关联性,而新课标中尤其强调了生活应用实践与学科教育之间的联系。因此,物理在高中时期是极为重点的教学科目,其中的许多原理、公式以及概念等内容都与生活中的事物息息相关。通过学习物理知识,参与物理实验,能够有效强化高中学生的思维能力、动手实践能力。本文特别探究了如何将生活化元素合理的应用在高中物理课堂上,期望可以助力有关高中物理教师的工作。 展开更多
关键词 生活化背景下 高中物理 课堂教学 方法探究
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开展生活化教学 提升高中生物课堂实效——基于核心素养的落实
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作者 岳进 《天津教育》 2024年第8期46-48,共3页
在当今信息化时代,高中生物教学面临着诸多挑战。传统的生物课堂往往以单向讲授为主,缺乏互动和实践,导致学生对知识的理解和掌握程度不足。同时,高中生物课堂的实效性也受到限制,无法及时跟进科技和社会发展的新变化。因此,为了更好地... 在当今信息化时代,高中生物教学面临着诸多挑战。传统的生物课堂往往以单向讲授为主,缺乏互动和实践,导致学生对知识的理解和掌握程度不足。同时,高中生物课堂的实效性也受到限制,无法及时跟进科技和社会发展的新变化。因此,为了更好地提升高中生物课堂教学实效,尝试进行生活化教学。 展开更多
关键词 生活化教学 高中生物课堂 核心素养 高中生物教学 知识的理解 掌握程度 实效 讲授为主
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构建学生自主学习的高中政治课堂——以《经济生活》“信用工具和外汇”框题教学为例 被引量:1
16
作者 赵锦容 《福建基础教育研究》 2012年第10期94-95,共2页
自主学习,就是独立学习。培养学生的自主学习能力是新课程教学的重要目标。学生自主学习能力的提高离不开教师的精心培养,只有教会学生自主学习,学生才会在走出课堂后,独立自主地探索知识,掌握知识,进而有所创造。不同年龄段学生... 自主学习,就是独立学习。培养学生的自主学习能力是新课程教学的重要目标。学生自主学习能力的提高离不开教师的精心培养,只有教会学生自主学习,学生才会在走出课堂后,独立自主地探索知识,掌握知识,进而有所创造。不同年龄段学生的自主学习能力是不同的,高中学生已经掌握了相当数量的知识和初步的自主学习能力。因此,高中政治教学的重要任务就在于巩固和提高学生的自主学习能力。 展开更多
关键词 自主学习能力 课程教学 中学生 经济生活 课堂 政治 高中 工具
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高中生《经济生活》课堂有效参与对策研究——以××中学为例
17
作者 黄桂梅 刘武军 《社会科学前沿》 2021年第11期3255-3261,共7页
调动学生课堂参与能够塑造良好师生关系,提高学生学习兴趣和促进学生学习与发展。在对某中学《经济生活》调查发现,师生对课堂参与认识不足,学生参与面不广和参与度不深等问题,影响到学生课堂参与的效果,需要提高师生对课堂参与重要性... 调动学生课堂参与能够塑造良好师生关系,提高学生学习兴趣和促进学生学习与发展。在对某中学《经济生活》调查发现,师生对课堂参与认识不足,学生参与面不广和参与度不深等问题,影响到学生课堂参与的效果,需要提高师生对课堂参与重要性的认识、营造良好的课堂参与氛围、培养学生参与意识和参与能力加以解决。 展开更多
关键词 高中 课堂参与 有效性 《经济生活》 对策
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高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法探析 被引量:31
18
作者 胡晓丽 《文理导航》 2013年第22期87-87,共1页
随着社会的不断发展与进步,思想政治也变得日益重要,尤其中高中。高中阶段政治教育会对学生的人生观、世界观、价值观产生直接的影响。随着高中教学改革的不断深入,对高中教学的方式等提出了更为严厉的要求,使得当前教育面临着严峻的挑... 随着社会的不断发展与进步,思想政治也变得日益重要,尤其中高中。高中阶段政治教育会对学生的人生观、世界观、价值观产生直接的影响。随着高中教学改革的不断深入,对高中教学的方式等提出了更为严厉的要求,使得当前教育面临着严峻的挑战,其中政治教学改革为课改的重要内容之一。基于此,将本论文命名为《高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法探析》,首先对高中政治生活化教学进行概述介绍,其次对生活化政治教学的依据进行分析,再次阐述了生活化教学的方法与策略,最后进行全文总结。旨在进一步提升高中政治教育质量及效果。 展开更多
关键词 高中 政治课堂 生活 教学策略
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还政治课堂以生活本色——高中政治新课程“生活逻辑”解读 被引量:7
19
作者 鲁新民 《中学政治教学参考》 2006年第9期25-26,共2页
《普通高中思想政治新课程标准(实验)》指出:“本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。”笔者就针对... 《普通高中思想政治新课程标准(实验)》指出:“本课程要立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中,构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块。”笔者就针对“生活逻辑”作一番浅略解读,以求抛砖引玉。 展开更多
关键词 新课程标准 生活逻辑 高中政治 政治课堂 解读 本色 生活经验 思想政治 普通高中 社会生活
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关于高中政治课堂教学生活化的理性思考与分析 被引量:16
20
作者 牛苗苗 《文教资料》 2016年第19期183-184,共2页
高中政治课有着促进学生正确三观树立、培养良好习惯等作用,使政治课程在高中教育中占据极其重要的地位,提高高中政治教学质量是教师面临的主要问题之一。本文从我国目前高中政治课堂教学中存在的问题入手,对高中政治课堂教学生活化进... 高中政治课有着促进学生正确三观树立、培养良好习惯等作用,使政治课程在高中教育中占据极其重要的地位,提高高中政治教学质量是教师面临的主要问题之一。本文从我国目前高中政治课堂教学中存在的问题入手,对高中政治课堂教学生活化进行分析和研究。 展开更多
关键词 高中政治课堂 教学生活 理性思考
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