从美国“高考”看高中与大学的衔接

考察美国"高考"、大学录取方式及其与高中课程的关系,是了解美国高中与大学衔接的重要路径。美国"高考"通过标准化测试(SAT、ACT),对学生的学习兴趣、潜能等品质进行考核;美国大学的录取,积极回应高中教育的内容与方法。考录中多元化的考核内容与方式,与高中课程评价内在合一的理念,不仅有助于中学生在学习方法、思维习惯等方面实现向大学阶段的过渡,更为学生在大学阶段的发展做了很好的铺垫,对我国中等教育改革具有借鉴作用。