新高考背景下普通高中人才培养的多元路径与设计策略

普通高中人才培养主要以升学预备教育为主,在一定程度上忽视了学生的个性发展需求。单从升学预备教育看,又主要以普通高考为通道。这种单一路径不利于学生的多元发展,更不利于创新人才的培养。新一轮高考改革为突破单一路径的人才培养模式提供了契机,有利于普通高中为学生设计多元成才的路径。课程重构、制度创新、技术整合、"高大"协同等,是设计普通高中人才培养多元路径的重要策略。

普通高中科技创新后备人才培养的实践探索

新时代普通高中教育面临着改革育人方式、提高育人水平的新要求。开展科技创新后备人才培养正是高中教育在育人语境中因应国家科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的一项重要工作,南京市第一中学以数理学科教学实验开启课堂变革,以课题引领人才培养的理念更新和实践推进,在实践中抓住课程这个核心,建设品牌课程、打造特色平台、开展创新项目,找到实践的机制和路径,有效地开展人才培养工作,为育人方式改革提供实践样本。

基于新《课标》的高中技术教育实施路径与人才培养策略的实践研究

随着我国科学技术、信息技术的飞速发展,中小学教学质量呈上升态势,多领域技术为现代化教学发展提供了广阔空间。在此背景下技术教育逐渐成为现代社会发展的热门话题,高中技术教育特别是信息技术教育力度逐步加大,意在为社会源源不断输送创新型、综合型高质量人才。考虑到高中技术教育的多重内涵,新《课标》进一步规定了课程要求,为教师授课、学生实践指明了前行方向。据此本文先对高中技术教育内涵略进行阐述,随后在此基础上分别论述了新《课标》背景下高中阶段开展技术教育的价值、难点和策略。

The 21^(st) century system reform and development mode of construction management education (CME) in China

With China’s entry into WTO and the development of the economic globalization, market competition in the construction field is more and more featured by the competition of talents, the core of which is the cultivation mechanism innovation of higher construction management talents. The approach to meet the requirement of this situation is to adopt innovation ideas, improve the supply-demand structure of CME, reform the education system to relate theory to practice, pay attention to the needs of the educated, enhance global communication and cooperation, and improve the knowledge structure of teachers.

高中美术生教育教学和管理的实践与研究

近些年来,普通高中报考美术专业的学生越来越多,不少学校都出现了美术特长班,各校都在积极探索美术特长班教育教学管理工作的模式。本文是作者根据十多年高中美术班教育教学实践进行的总结,提出根据部分学生的素质及特长,进行美术教育,在增加学生升学渠道的同时又提升了学校特色品牌。