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高中阶段传媒课程开设探究
被引量:
1
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作者
闫冬梅
《传播与版权》
2014年第3期135-135,137,共2页
在传媒迅速发展的今天,学生的传媒素养越早培养越有利,高中阶段培养学生的传媒素养是对兴趣特长生正确认知传媒和认知大学的必要手段。本文从对高中阶段传媒课程开设的目的及传媒课程设置进行阐述,并对传媒课程开设的前景做了展望。
关键词
高中传媒课程
课程
设置
传媒
素养
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职称材料
题名
高中阶段传媒课程开设探究
被引量:
1
1
作者
闫冬梅
机构
深圳市平冈中学传媒部
出处
《传播与版权》
2014年第3期135-135,137,共2页
文摘
在传媒迅速发展的今天,学生的传媒素养越早培养越有利,高中阶段培养学生的传媒素养是对兴趣特长生正确认知传媒和认知大学的必要手段。本文从对高中阶段传媒课程开设的目的及传媒课程设置进行阐述,并对传媒课程开设的前景做了展望。
关键词
高中传媒课程
课程
设置
传媒
素养
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
高中阶段传媒课程开设探究
闫冬梅
《传播与版权》
2014
1
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