基于核心素养下高中体育后进生的转化策略研究

本文主要运用文献资料法、经验总结法和逻辑分析法,对基于核心素养下高中体育后进生的转化策略进行研究,旨在通过分析当前高中体育后进生的成因,从体育核心素养方面入手,探寻有效转化体育后进生的策略,为促进全体学生的全面发展,提高体育课堂教学质量提供一定的理论借鉴。