开发与利用课题学习资源,提高高中化学课题学习效率

在开展化学课题研究时,教师需要注意有效开发与利用课题学习资源,将课程知识与社会生活整合起来,以丰富学生知识与经验,提高学生综合能力。本文对此进行了研究和阐述。

新课程背景下高中化学课外实验活动的实践与思考

在强调开放性实验探究的新课程改革实践过程中，设计开展了“原电池”为主题的课题式课外合作探究实验、“金属与稀硫酸反应”实验的定量化验证及“南京景观水体手持仪器现场监测应用”等一系列课外实验活动，初步建立起了高中化学课外实验活动的校本课程机制，培养了学生化学实验素养和可持续学习研究能力。