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高中历史教学中学生核心素养培养策略 |
许萍娟
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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互联网时代智慧课堂在高中历史教学中的应用研究 |
宋悦
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《中国新通信》
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2024 |
1
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基于核心素养的高中历史教学背景分析 |
马晓丽
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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新课改理念下高中历史德育教学路径分析 |
姜黎黎
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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乡土课程资源在高中历史教学中的应用 |
张婵
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《基础教育研究》
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2024 |
0 |
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6
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高中历史课程中铸牢中华民族共同体意识的实践研究——以《中外历史纲要》教材为例 |
韩盼
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《学周刊》
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2024 |
0 |
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7
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高中历史“立学课堂”中微课的应用 |
高小兵
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《中学政史地(教学指导)》
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2024 |
0 |
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高中历史主题研学作业设计 |
金丽君
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《基础教育课程》
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2024 |
0 |
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9
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赣南苏区精神融入高中历史课堂的实践研究 |
曾桥秀
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《中学政史地(教学指导)》
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2024 |
0 |
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10
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从大概念视角谈高中历史教学 |
谢云芝
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《中学政史地(教学指导)》
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2024 |
0 |
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11
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情境导学法在高中历史教学中的运用探究 |
孟宗奇
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《中学政史地(教学指导)》
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2024 |
0 |
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利用信息技术促进高中历史课程个性化教学设计与实施 |
张敏明
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《天津教育》
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2024 |
0 |
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高中历史教学中家国情怀素养的培养 |
陈乔珍
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《中学政史地(教学指导)》
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2024 |
0 |
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如何在高中历史课堂有效进行生态文明教育 |
李振岩
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《中学政史地(教学指导)》
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2024 |
0 |
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指向高中历史学科核心素养培养的有效问题设计策略 |
宋华
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《山东教育》
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2024 |
0 |
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高中历史学习中如何坚定文化自信 |
宗霞
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《中学政史地(高中文综)》
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2024 |
0 |
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高中历史人物教学中家国情怀的培养研究——以“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”为例 |
金梦梦
徐海凤
于晓娟
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《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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中华文明的五个突出特性在统编高中历史教材中的体现 |
吕文利
陈华伟
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《课程.教材.教法》
北大核心
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2024 |
0 |
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高中历史教学中学生核心素养的培养探究 |
李鸿媛
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《华夏教师》
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2024 |
1
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基于大单元教学的高中历史教学深度学习策略探究 |
肖静
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《学周刊》
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2024 |
1
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