高中历史复习课中如何指导学生提取不同层次的关键词

现阶段在新课改持续推进下,关注学生发展,追求学习效率,已成为课堂教学的焦点。因而改变传统教学模式,实施“关键词”教学法,已成为普遍采取的教学模式。特别是高中历史复习课中,更需要指导学生提取不同层次的关键词,帮助学生巩固、整合已学知识,提高学生的历史思维能力和应用能力。