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历史教学在高考试题改革背景下的困境与对策
被引量:
1
1
作者
李杨
《中国科教创新导刊》
2012年第36期18-18,共1页
伴随着高考改革的不断深入,高考模式、高考历年、高考内容以及高考题型也在向前发展,尤其是高考试题发生了翻天覆地的改变,不仅题型十分新颖和贴近现实生活,而且重心转为对学生学以致用能力和综合素质的考查,历史学科特征尤为突出。现阶...
伴随着高考改革的不断深入,高考模式、高考历年、高考内容以及高考题型也在向前发展,尤其是高考试题发生了翻天覆地的改变,不仅题型十分新颖和贴近现实生活,而且重心转为对学生学以致用能力和综合素质的考查,历史学科特征尤为突出。现阶段,高中历史教育正处于新旧交替的转型阶段,新课程改革对历史教育和学生的学习方式提出了更多、更高的新要求,探索和推行一种行之有效、能全面贯彻新课程理念的科学高中历史教学迫在眉睫、刻不容缓。
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关键词
高考试题改革
高中历史教学困境
对策
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职称材料
题名
历史教学在高考试题改革背景下的困境与对策
被引量:
1
1
作者
李杨
机构
无锡市洛社高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第36期18-18,共1页
文摘
伴随着高考改革的不断深入,高考模式、高考历年、高考内容以及高考题型也在向前发展,尤其是高考试题发生了翻天覆地的改变,不仅题型十分新颖和贴近现实生活,而且重心转为对学生学以致用能力和综合素质的考查,历史学科特征尤为突出。现阶段,高中历史教育正处于新旧交替的转型阶段,新课程改革对历史教育和学生的学习方式提出了更多、更高的新要求,探索和推行一种行之有效、能全面贯彻新课程理念的科学高中历史教学迫在眉睫、刻不容缓。
关键词
高考试题改革
高中历史教学困境
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
历史教学在高考试题改革背景下的困境与对策
李杨
《中国科教创新导刊》
2012
1
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