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高中历史教学有效性探究
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作者 周菊萍 《学子(理论版)》 2017年第24期33-33,共1页
提高高中历史的教学效率,活跃课堂气氛,提高学生的积极性,让学生兴趣盎然的进行主动性学习,体现学生的主体地位,是教师一直努力去达到的效果。下面本文就如何才能有效提高高中历史教学的质量进行进一步的论述,与大家一起探讨。
关键词 高中历史教学探究
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