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浅谈民族吹奏乐器在高中音乐课堂的实践与发展
1
作者
杨新琦
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第16期0172-0172,共1页
我们常说“民族的就是世界的” ’但是我国高中艺 术教育对民族咅乐的教育较为枯燥’高中生对于民族吹奏乐器 了解甚少’缺乏兴趣。在高中’咅乐鉴赏课课时较少’教学任务 较为广泛,很难让同学们对民族咅乐深入了解。本文主要研究 在高...
我们常说“民族的就是世界的” ’但是我国高中艺 术教育对民族咅乐的教育较为枯燥’高中生对于民族吹奏乐器 了解甚少’缺乏兴趣。在高中’咅乐鉴赏课课时较少’教学任务 较为广泛,很难让同学们对民族咅乐深入了解。本文主要研究 在高中咅乐鉴赏课堂上如何以民族乐器为媒介’使课堂内容更 加丰富,课堂气氛更加活跃’提高学生的课堂参与性’搭建起高 中生与民族咅乐的桥梁,激发学生的兴趣。
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关键词
民族吹奏
乐
器
高中咅乐课堂
实践
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职称材料
题名
浅谈民族吹奏乐器在高中音乐课堂的实践与发展
1
作者
杨新琦
机构
陕西师范大学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第16期0172-0172,共1页
文摘
我们常说“民族的就是世界的” ’但是我国高中艺 术教育对民族咅乐的教育较为枯燥’高中生对于民族吹奏乐器 了解甚少’缺乏兴趣。在高中’咅乐鉴赏课课时较少’教学任务 较为广泛,很难让同学们对民族咅乐深入了解。本文主要研究 在高中咅乐鉴赏课堂上如何以民族乐器为媒介’使课堂内容更 加丰富,课堂气氛更加活跃’提高学生的课堂参与性’搭建起高 中生与民族咅乐的桥梁,激发学生的兴趣。
关键词
民族吹奏
乐
器
高中咅乐课堂
实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈民族吹奏乐器在高中音乐课堂的实践与发展
杨新琦
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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