主线式情境教学法在高中地理教学中的应用研究——以“喀斯特地貌”为例

主线式情境教学法是教师依据一条核心线索,构建起丰富多样的故事场景、问题场景和互动场景,以此引导学生深入情境,增强其探究能力的一种教学方法。在高中地理教学中应用主线式情境教学法有助于加强地理课堂教学与学生现实生活的联系,发展学生的地理学科核心素养。本文以“喀斯特地貌”为例,将“水”作为情境主线带入课堂并贯穿始终,阐述具体的教学策略和执行步骤,以期为一线地理教育工作者提供参考。

浅谈高中地理析题中巧用“井”字图形法

在教学方法探索中,多用一些直观、形象的图表教学,能让教学内容通俗易懂、更浅白,便于学生接受,从而提高教学效率。此文中只浅谈有关经纬度位置、气候特征和湿地成因等三种例题的'井'字图形教学方法。