基于新课标理念下的高中地理概念教学研究

随着新课改的不断推进,培养高中生的地理概念学习能力已经成为了优化高中地理概念教学的主要指导目标。对高中生来说,他们只有掌握了科学的地理概念知识,才能懂得应用这些知识,如此,才能做到理论实践相结合,真正学懂、弄透那些抽象的地理概念。据此,本文基于高中生地理概念学习能力分析新课改下高中地理概念教学的几点思考,希望能为各位高中地理教师提供切实可行的教育教学方案。

浅谈高中地理概念的有效转变

地理概念反映了地理现象、事物、过程的本质特征,具有典型的抽象性与概括性,是地理基础知识的重要组成部分,构成了地理学科知识的基本元素。学生在高中地理概念学习中往往会产生迷思概念,地理概念的转变作为地理概念的一个重要方面,对于学生真正理解与运用地理概念具有极其重要的价值。