期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中信息技术教学中合作学习的有效性
1
作者
郝正超
《东西南北(教育)》
2019年第18期264-264,共1页
相对传统教学方法来说,合作学习是新兴的教学方法之一。这种方法通过将学生分为人数相等的小组来以合作的形式完成学习任务的一种教学手段。这种教学手段你能够让学生有效参与到教师组织的活动中去,并培养学生主动学习的意识。本文分析...
相对传统教学方法来说,合作学习是新兴的教学方法之一。这种方法通过将学生分为人数相等的小组来以合作的形式完成学习任务的一种教学手段。这种教学手段你能够让学生有效参与到教师组织的活动中去,并培养学生主动学习的意识。本文分析了目前我国高中校园信息技术教学工作现状,以及合作学习产生的实际作用,同时对教师实施合作学习的教学手段进行了论述。
展开更多
关键词
信息技术
高中学习分层教学法
下载PDF
职称材料
题名
高中信息技术教学中合作学习的有效性
1
作者
郝正超
机构
贵州省威宁县小海第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第18期264-264,共1页
文摘
相对传统教学方法来说,合作学习是新兴的教学方法之一。这种方法通过将学生分为人数相等的小组来以合作的形式完成学习任务的一种教学手段。这种教学手段你能够让学生有效参与到教师组织的活动中去,并培养学生主动学习的意识。本文分析了目前我国高中校园信息技术教学工作现状,以及合作学习产生的实际作用,同时对教师实施合作学习的教学手段进行了论述。
关键词
信息技术
高中学习分层教学法
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中信息技术教学中合作学习的有效性
郝正超
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部