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浅谈如何克服高中学生学习数学的畏惧心理 被引量:1
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作者 梁文贵 《中国科教创新导刊》 2008年第21期86-87,共2页
高中数学的抽象性使得高中数学教学始终存在一定的难度,也正因为扣此,学生对数学常常存在有一种畏惧心理,对学习或考试产生十分强烈的恐惧感。笔者经过不断实践,认真总结,努力探索出了帮助高中学生克服数学畏惧心理的方法。
关键词 浅谈 克服 高中学生学习数学 畏惧心理
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