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题名高中小班化探索之英语特色化小班概况
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作者
王惠东
王星
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机构
江苏省太湖高级中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第21期1-1,共1页
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文摘
英语特色化小班是以英语教育为特色的小班教育。英语特色化小班的特点主要有两个:①英语特色是重点。②小班是教学的对象。随着高中新课程改革的深入,特别是选课制度的推开,高中英语特色化小班教育会逐步成为国内英语教育的主流教学模式。
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关键词
高中小班化
班级
英语特色化
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名“菜单式”分组在高中小班化体育教学中的应用研究
被引量:1
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作者
孙雪波
钟声
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机构
宁波市慈湖中学
宁波市鄞州区教研室
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出处
《运动》
2013年第9期128-129,共2页
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文摘
新课程标准实施以来,高中体育课堂越来越关注学生的个体差异与不同需求,从而确保每个学生受益。高中小班化教学有利于学生和谐和个性化发展。实践证明,"菜单式"分组教学策略能最大化地确保每位学生受益。本文在实施高中小班化的前提下,对体育课"菜单式"分组教学的策略进行实践研究。
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关键词
高中小班化
菜单式
体育教学
分组
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分类号
G807-3
[文化科学—体育训练]
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题名高中小班化探索之兴趣研讨型小班概况
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作者
王星
郁德贤
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机构
江苏省太湖高级中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第18期80-80,共1页
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文摘
在高中全面推行新课程改革的时候,由于目前各省市高中阶段实施小班教育的条件、理念各不相同,各地的高中小班化教育都呈现出各自的特点。从学生的学习方式角度出发,高中小班化教学过程中可以开设兴趣研讨型小班。兴趣研讨型小班的最大特色就在于自主、研究、探索。
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关键词
高中小班化
班级
兴趣研讨型
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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