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美国高中必修课的选修机制及其启示 |
郭志明
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《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
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认识视角、叙事结构与教育价值——关于高中历史选择性必修课程教学的几个问题 |
李军
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2020 |
5
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高中地理必修课程新增海洋教育重任的分析与对策 |
彭俊芳
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《地理教学》
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2022 |
2
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从发展角度理解选择性必修课程——基于人教版普通高中化学选择性必修教科书 |
陈进前
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《中学化学教学参考》
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2024 |
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高中化学必修课程“科学态度与社会责任”素养内涵构成研究 |
黄泰荣
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《中学化学教学参考》
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2023 |
3
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浅谈有效课堂教学中如何做好初高中化学知识上的衔接 |
吴玉莲
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《经济技术协作信息》
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2015 |
0 |
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高中化学必修课程“变化观念与平衡思想”学科核心素养的系统构成研究 |
邹紫微
王全
王磊
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《化学教育(中英文)》
CAS
北大核心
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2021 |
7
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从上教版高中语文必修课本的作业系统看语文教科书的“学本化” |
吴晓菲
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《民办高等教育研究》
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2010 |
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浅析高中信息技术必修课程多元化评价体系的设计 |
虞午吟
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《中小学电教(下)》
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2016 |
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语文必修课的教学中要处理好“四个关系” |
王小凤
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《学园》
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2011 |
0 |
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全日制普通高级中学生物教学大纲 |
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《教育学报》
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1996 |
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“染色体变异”一节难点辨析 |
姜晓艳
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《林区教学》
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1998 |
0 |
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实行会考后的生物教学初探 |
张洪澜
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《现代教育科学(高教研究)》
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1995 |
0 |
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