大数据背景下微课在高中思想政治教学中的应用

在现代化教育体系背景下,大数据被广泛应用于高中思想政治教学,透过大数据在教学中的应用,高中思想政治教学得以实现教学资源、教学手段等多个维度的创新发展。而微课作为大数据融合现代教育技术的重要手段形式,具有简短精练、内容翔实、手段创新等教学优势,能满足高中思想政治应用大数据的各项诉求,理应受到广大教育工作者的重视。对此,文章围绕大数据背景下微课在高中思想政治教学中的应用进行了论述。

高中思想政治教育“微课”资源的有效应用

微课作为一门新兴的信息技术,在思政教育方面大有可用之处;当前实际教学实践中,微课难免与传统课堂产生一定冲突,需要在提高教师微课应用水平、优化软件硬件条件、制定微课应用标准方面下功夫,推动微课资源在高中思想政治教育中有效应用。微课为学生的自主学习创造了条件,改变了传统教学模式单一的问题,提高了学生的学习积极性和学习效果。因此在应用的过程中应当将微课以更加自然的形式融入传统教学。

微课资源在高中思想政治教学中的应用研究

在高中阶段的思想政治教学工作中,微课资源的合理利用不仅可以培养学生积极的学习态度,同时可以通过生动灵活的信息资源促进课堂教学效率提升,发展学生核心素养。将微课融入高中思想政治教育体系中,教师要充分结合基础教学环节、现代教育理念以及核心素养发展目标,多角度地进行分析和探究,保障学生在良好的学习体验中掌握相关思想政治知识,拓展知识学习方向,进而为更加深入的学习奠定良好基础。

微课应用于高中思想政治课教学的可行性调查研究

在"互联网+"的大数据背景下,"互联网+教育"是一种必然趋势,微课便是这种趋势的一种应然表现。目前国内微课的研究重点主要集中在微课本体研究,(微课概念、本质、适用对象、要素、意义等)与微课设计建设的理论研究上,关于微课应用研究及微课学科研究相对较少。但微课的理论研究终归是要来源于应用研究再反过来指导应用研究。

高中思想政治课堂教学中“微课”资源的开发与运用

"微课"是现代化的学习方式,通过移动学习获取知识。这种新的教学模式有必要在高中思想政治课堂当中发挥效用。分析"微课"资源的重要性,提出开发与运用"微课"资源的策略,对提高"微课"资源在高中思想政治课堂中的使用效率具有重要意义。

高中思想政治课堂教学中“微课”资源的开发与运用

近年来,微课程新型教学模式快速发展,在高中各个科目中得到了广泛应用。如今,高中思想政治课堂教学中"微课"的资源的开发与运用策略愈加成熟,但在实际应用过程中还存在一些问题,应不断进行改进与完善。"微课"资源的灵活运用,是目前我国互联网技术高速发展的产物,因此微课资源在高中思想政治课堂教学中的应用,也成为目前的教学目标。我国由于互联网技术起步较晚,导致在高中思想政治课堂教育中应用微课资源的起步较晚。因此,我国高中思想政治教育应跟随社会的快速发展,注重新时代下思想政治微课教学,从而提高高中思想政治课堂教学效率以及教学质量。本文探究了高中思想政治课堂教学中"微课"资源的开发与运用。

探究在高中思想政治教学中应用微课的路径

微课是现代化教育事业发展的新兴产物,在提高教学质量和创新教育模式方面发挥着重要作用。在新时期教育环境下,高中思想政治教学发生了全新的变化。教师在教学过程中利用微课能有效打破传统教学理念,不过也对规划、设计与研究课堂教学提出了更高的要求。因此,教师必须提高专业能力、知识储备及个人素质等。本文主要以在高中思想政治教学过程中应用微课为探入点,审视在思想政治课堂教学过程中应用微课的现状,在加大高中思政教育改革与创新力度、完善思想政治教育体系方面探析行之有效的策略,以期在高中思想政治教学过程中灵活应用微课。

例谈微课在高中思想政治课中的应用

当前,微课在我国被广泛运用于各学科的教学活动中。高中思想政治课是培养学生正确思想和价值观的重要课程,课堂教学中若能恰当使用微课,有助于提高教学效率,推动教学方式和学习方式的转变。微课在高中思想政治课中的应用主要有五个方面：课堂的激趣导入、难点的突破、知识的补充拓展、情感态度价值观目标的落实、课堂小结。

高中思想政治课堂教学中微课资源的运用

高中政治课程具有知识点反复和背诵要点繁多的特点,因此高中思想政治课堂教学有效性的提升成为政治教师的关注重点。微课作为一种新型辅助教学工具,具有短小精练的特点,能够实现知识要点的压缩和生动化,不仅有利于提高学生对思想政治知识点的接受度,还能够有效提高思想政治课堂的有效性。本文对高中思想政治课堂教学中微课资源的运用进行分析,以促进高中思想政治课堂教学质量与水平的提升。

高中思想政治课堂教学中“微课”资源的开发与运用

微课作为一种最新的教学资源,正被越来越多地运用到各个科目的教学过程中。但是,目前高中思想政治课堂教学"微课"资源开发和利用的过程中还存在着一些不足之处,需要更好地进行完善和改进。主要就高中思想政治课堂教学中"微课"资源的开发与运用进行全面分析。

小议微课在高中思想政治课程教学中的应用策略

少年强则国强,现在的高中学生是未来国家建设的中坚力量,他们的思想品质和世界观对于整个国家的国民素质的提高有着重要的影响,因此在高中阶段教师要抓住基础教育的最后阶段通过政治思想课程对学生进行深刻的思想教育,促进学生健康的人生观和价值观的形成,提升学生的思想境界,让学生懂美丑、知廉耻,形成高尚的民族意识和民族精神,成为一个合格的未来公民。

云资源下微课在高中政治教学中的应用

伴随现代教育技术的发展,云平台因其独特的优越性被应用于教育教学中,该平台可提供丰富的、优秀的网络教学资源,高中政治学科具有理论联系实际的特点,为了培养学生自主、合作、探究的学习能力,提高教学质量,高中政治老师可有效利用云资源,创新教学方式,构建政治高效课堂。基于此,本文阐述了云平台的主要特征,分析了微课在高中教学中的运用价值,探讨了云资源下微课在高中政治教学中的应用实践。

微课在高中政治教学中的应用研究

将微课程运用于中学政治课堂教学,可以提高学生的学习积极性,也可以提高日常教学的实效。文章分析微课在中学政治教学中的应用情况及微课应注意的几个问题,以增强课堂的趣味性和多样性,从而提高教学的生动性。

微课：让高中思想政治课教学更给力

微课即凭借微观教学视频,结合教学知识点,利用多媒体和各种学习风格的新型数字学习资源套件的教学过程.微课因为其独特的优势短小精悍、针对性强,创造出良好的教学环境,为学生营造出精心设计的学习氛围,利于教学活动的开展.在新课改背景下,将微课与高中思想政治教学相结合,能让教学更有活力.

论高中政治微课的开发与应用探索

随着我国信息技术的不断发展,微课教学的开发与应用已成为高中教学的重点。高中思想政治课教学与微课教学相结合是新课程实施的必然要求。本文简要分析了高中政治微课程开发的基本原则,结合教学实践经验,提出了微课程在高中政治课教学中的应用策略,以供参考。

微课在高中思想政治教学中的应用探究

在高中思想政治教学中,运用微课不仅有助于激发学生的学习兴趣、增强他们的自主学习能力,还能有效帮助教师开展多样化的教学活动,满足新课程改革对于素质教育的要求。本文旨在探究微课在高中思想政治教学中的应用,以期为广大教育工作者提供一些可行性和实用性的思路和方法。

高中政治课堂上如何运用微课进行教学

近些年来,伴随着新课改在我国的不断推进,我国对于学生的教育水平整体都提升了较大的空间。相比较传统的教育教学来说,思想政治课程也有了一定的改变。思想政治课程的开展,是我们每个人在学习的过程当中,都必须要经历的一门课程。无论是怎样的一个人,都必须经过思想政治课的洗礼,这样才能逐步的树立正确的人生观和价值观,培养自身形成正确的思想道德观念,提升思想政治水平。对于高中的学生来说,思想政治课不仅仅要真正的落实和开展,更重要的就是要突破传统的教学观念,不再是枯燥的为学生们传递一些简单的思想政治内容,而是绘声绘色的体现出一定的人文关怀,这样对于学生思想道德观念的培养和思想政治水平的提升,都有很大的帮助。我们为了更好的适应新课改的发展,改变对学生的培养方式,近些年来微课成了一种新型的教学方式被引入其中,微课资源的应用也成为我们开展教学当中必不可少的环节。本文就将针对高中思想政治课程微课资源的应用进行一些简单的分析和探讨。

微课在高中思想政治课教学中的有效应用

微课是一种新型的现代化教学工具,将其合理应用于高中思想政治课教学中有利于凸显学生的自我价值,促进教师的专业发展,解决存在于教学中的问题,对思想政治教学带来了诸多积极的影响。因此,教师要采取适宜的策略确保微课在高中思想政治课教学中的有效应用。本文根据笔者的教学经验,详细阐述了高中思想政治课教学中有效应用微课的策略,并深刻反思了微课在高中思想政治课教学中可能存在的问题,提出应用微课教学时应注意的事项,确保微课在高中思想政治课教学中更加有效。

乡土资源在思政课中的应用及实践研究

乡土资源是重要的教学资源,对提高课堂教学有效性具有积极意义。本文就乡土资源融入思政课的现实意义、路径以及乡土资源的收集和整理等进行了探讨,以期达到丰富课堂教学内容,促进学生德智体美劳全面发展的目的。

微视频资源在高中思想政治课程教学中的应用

互联网技术的迅猛发展使我国步入信息时代,而这也给新一轮的课程改革创造了更多的契机。微视频教学作为新课程改革的重中之重,其不仅能够为学生、教师构建起有效沟通的桥梁,而且还能够使学生更好地理解和掌握教学内容,进一步推动教学的进程,丰富学生的知识面。本文主要研究笔者在高中思想政治课程教学中微视频资源的应用,以期能够为推动课堂教学目标的实现打下坚实的基础。