高阶思维与高中思想政治新课标的深度融合

基于学科核心素养下的思想政治课教学需要突破一些传统的、落后的教育观念的藩篱,在思维方式上需要以低阶思维为基础,实现低阶思维向高阶思维的提升,促进学生的认知能力和认知水平的提高,使高阶思维与高中政治学科课程深度融合,推进学生深度学习。

新课标背景下高中思想政治课课堂教学研究

2017年我国进一步对高中思想政治新课标进行了修改和完善。本文以高中思想政治新课标对于课堂教学的新要求为背景,以掌握高中思想政治课课堂教学现状为切入点,分析当前高中思想政治课课堂教学存在的问题,并探讨解决问题的对策,为提高高中思想政治课教学质量提出合理的建议。