优秀传统文化在高中政治学习中的渗透

全球范围内,作为四大文明古国之一,悠久历史发展长河中我国沉积了丰富优秀传统文化,经过几千年的发展,形成了具有深厚内涵的优秀传统文化。在教学中融入各个时期的优秀传统文化,对高中学生学习知识发挥着重要的作用。针对高中政治学习中优秀传统文化的渗透,本文进行简单的论述。

高中政治学习的“四环”“四诀”

本文结合平时学习的一些体会,提出了学好高中政治,应该把握好四个环节,四个要诀。

高中政治课堂应注重学生自主学习能力训练

随着我国教育制度的不断改革，高中政治教学提出了新的要求，高中政治要加强学生自主学习能力培养，让学生掌握良好的自我学习水平，能够主动的进行探究，提高政治水平。教师要培养学生的学习兴趣，加强学生自主学习引导，让学生掌握正确的学习方法，增强政治学习的水平。

高中政治研究性学习在网络环境下的实践

在高中进行政治性研究学习，最重要的一点就是要让学生有实践能力，有创新能力。这算得上是新的教学方式，实行起来教学效果比较明显。研究性学习要在网络环境下进行，要让学生在一个相对开放的氛围中自发的讨论，独立学习主动思考，发现问题并解决问题。随着互联网的发展，网络的使用已经非常普遍。我们要根据教学改革，结合时代下，新的教学工具。借助互联网，整合教学资源，进行政治研究校学习。

浅议问题引领式教学在高中政治教学中的运用

随着新课改的不断深入,高中教师对于学生学习的参与程度以及接受程度有了更多的关注。在学习中学生具有较高的参与程度,可以说明学生的学习是具有较高主体性的。此外学生对于知识的接受、吸收程度,与学生的学科素养培养间有重要的联系。高中政治的学习需要学生理解学习的内容,在此基础上提升学生学习的掌握程度。通过问题引领式教学,学生能对于课程的内容有更深刻的认知,从而提升知识的应用能力与学习兴趣。

浅议职校高中政治教学的可行性策略

职业技术学校高中的政治教学使命重大、地位显著，同时教学过程中也会遇到不少的困难。因此，对于广大职校高中政治教师来说，探究并创新教学的可行性思路、策略，是日常工作必不可少的任务。本文正是以此为线索，论述了新时期职校高中政治教学的几种可行性策略、方法。