解读人文底蕴在高中政治“文化生活”中的内涵与价值

现如今,科学技术突飞猛进,知识经济迅猛发展,以文化为中心的“软实力”在当今综合国力竞争中的作用愈来愈突出,这些 变革不但对文化建设提出更高要求,同时也为培养政治学科中的文化底蕴发掘出新的内涵与价值。中国学生发展核心素养的提出,特别是 人文底蕴的构建,突出了学生应具备的文化自信和文化认同感,有力地回应了新时代的呼唤,也为深化高中文化生活这门课程提供了方向。

高中思想政治课《文化生活》教学中渗透国际理解教育的策略

学科渗透是当下国际理解教育在我国中小学实施的主要渠道,高中政治《文化生活》模块包含丰富的国际理解教育资源,是开展国际理解教育的重要载体。教学中教师应根据该模块特点,充分挖掘国际理解教育资源,把握适当的教育时机,采用恰当的教学策略渗透国际理解教育,以培养学生理解、包容不同文化的胸怀和品质,树立国际责任感与世界公民意识,促进学生人文素养的进一步提升。