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高中政治研究性学习在网络环境下的实践
1
作者
佟艳凤
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期82-82,共1页
在高中进行政治性研究学习,最重要的一点就是要让学生有实践能力,有创新能力。这算得上是新的教学方式,实行起来教学效果比较明显。研究性学习要在网络环境下进行,要让学生在一个相对开放的氛围中自发的讨论,独立学习主动思考,发...
在高中进行政治性研究学习,最重要的一点就是要让学生有实践能力,有创新能力。这算得上是新的教学方式,实行起来教学效果比较明显。研究性学习要在网络环境下进行,要让学生在一个相对开放的氛围中自发的讨论,独立学习主动思考,发现问题并解决问题。随着互联网的发展,网络的使用已经非常普遍。我们要根据教学改革,结合时代下,新的教学工具。借助互联网,整合教学资源,进行政治研究校学习。
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关键词
高中政治研究性学习
网络环境
实践教学
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职称材料
题名
高中政治研究性学习在网络环境下的实践
1
作者
佟艳凤
机构
湖北省随州市随州一中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第35期82-82,共1页
文摘
在高中进行政治性研究学习,最重要的一点就是要让学生有实践能力,有创新能力。这算得上是新的教学方式,实行起来教学效果比较明显。研究性学习要在网络环境下进行,要让学生在一个相对开放的氛围中自发的讨论,独立学习主动思考,发现问题并解决问题。随着互联网的发展,网络的使用已经非常普遍。我们要根据教学改革,结合时代下,新的教学工具。借助互联网,整合教学资源,进行政治研究校学习。
关键词
高中政治研究性学习
网络环境
实践教学
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中政治研究性学习在网络环境下的实践
佟艳凤
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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