基于高中政治课堂教学生活化的研究

高中政治课堂生活化,是根据相关的教学依据和技术要求,根据学生已有的知识水平和生活经验为基础,理论与实际生活相结合,并且与实际生活紧密相连,充分体现出"政治源于生活"的教学理念与教学效果。高中政治课程的目标是,在满足学生求知欲的同时,培养学生独立思考的能力、创新性思维能力,以及独立分析问题、解决问题的能力,从而树立正确的人生观、价值观。

关于高中政治课堂教学生活化的理性思考

高中政治课堂生活化是指在高中政治教学中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲政治,把生活经验政治化,体现"政治教学源于生活,寓于生活,用于生活"的教学理念。高中思想政治教学的价值就是既要满足学生的知识需求,又要在掌握知识的基础上具备观察问题、分析问题、解决问题的能力,形成正确的情感、态度和价值观。高中政治课堂教学"生活化"的依据包括哲学依据、教育学依据和心理学依据。其的主要技术要求是:更新教学理念,丰富教学内容,创新教学模式,拓宽教学时空。

构建高中政治生活化课堂教学策略研究

随着教学制度的完善和优化,当前在高中政治教学中渐渐的采用多样化的教学手段来开展教学,其中生活化教学模式是高中政治课堂教学常用的模式之一,并且高中政治课堂教学生活化也能够为学生们营造一种良好的学习氛围,激发学生学习的主动性和积极性,促进学生综合素质的显著提升。因此,本文我们将围绕构建高中政治生活化课堂教学策略为主题来展开分析,再提出一些有利于构建高中政治生活化课堂教学的可行性对策。