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基于“一三五”教学模式的学习型小组建设
1
作者
郑玲玲
《中华少年》
2020年第5期296-296,298,共2页
在"一三五"教学模式下,组建学习型小组,体现了学生学习的主体地位,让学生成为课堂真正的主人,营造积极合作的学习氛围,让每个学生积极投入到小组学习活动中来,培养学生形成良好的学习习惯,提升探究能力和合作能力。
关键词
高中教学学习型小组
教学
模式“一三五”
教学
模式
学生主体
原文传递
题名
基于“一三五”教学模式的学习型小组建设
1
作者
郑玲玲
机构
秦皇岛市抚宁区第一中学
出处
《中华少年》
2020年第5期296-296,298,共2页
文摘
在"一三五"教学模式下,组建学习型小组,体现了学生学习的主体地位,让学生成为课堂真正的主人,营造积极合作的学习氛围,让每个学生积极投入到小组学习活动中来,培养学生形成良好的学习习惯,提升探究能力和合作能力。
关键词
高中教学学习型小组
教学
模式“一三五”
教学
模式
学生主体
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
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1
基于“一三五”教学模式的学习型小组建设
郑玲玲
《中华少年》
2020
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