BIM土建计量在装配式建筑图纸智能识别中的应用——以江苏某装配式高中教学楼项目为例

随着现代工业和建筑科技不断发展,人们的环保节能意识逐渐增强。建造工期短、施工精度高、气候适应性强、节省劳动力的装配式建筑受到极大青睐。各地也出台了多项相关技术扶持政策。随着装配式设计流程精细化及构件模块种类、数量增多,施工工艺复杂化,装配式建筑设计的精确度要求和数量化、可视化需求也越发强烈。为实现更加精细化、便捷的装配式建筑数字化成本管控的目标,本文以江苏某装配式高中教学楼项目为例,利用BIM技术的土建计量的方法,研究BIM土建计量平台软件在预制装配式建筑图纸智能识别中的应用,最终实现了装配式建筑从二维到三维的工程信息建模和土建计算。

高中教学楼精装修过程中的智能化管理

为了探讨智能化背景下高中教学楼精装修过程中的管理问题,本文详细介绍了智能化精装修管理在教学领域的应用价值,探讨了高中教学楼的智能化需求。然后,阐述了在规划阶段、施工阶段以及完成阶段和后续运营管理的智能化管理路径,并提出了通过结合现代技术,可以进一步优化教学楼精装修管理过程的观点。研究结果表明,智能化管理不仅可以提升教学楼装修的效率和质量,而且可以为高中教学楼提供一个更加智能、方便和高效的学习环境。

“选课走班制”高中教学楼空间模式研究

“选课走班制”从根本上改变了高中的教学模式,然而现有的高中教学楼仍然基于原有教学模式进行设计,因此,新型的教学模式与原有的教学楼设计之间存在矛盾.本文对现有高中教学楼展开调研,结合“选课走班制”对教学楼空间模式的影响,运用模块化设计方法,对空间进行重新设计、整合,构建适应于“选课走班制”的教学楼空间模式,为新型教学模式下的教学楼设计提供新思路.

“选课走班制”模式下普通高中教学楼廊道空间设计研究

文章主要针对"选课走班制"模式下普通高中教学楼廊道空间设计进行研究,通过实例总结和理性分析归纳总结出"选课走班制"教学模式下我国现行普通高中教学楼廊道空间设计存在的问题及解决方法,以期为我国高考"3+3"模式的实施创造出与教学模式相匹配的建筑空间载体。