新时期我国高中阶段普职融通的理性审思——兼论高中教育综合化发展趋势

在普职融通促进高中教育综合化发展已成为国际趋势,以及教育领域综合改革对普职融通提出迫切需求和高中教育转型发展的背景下,理性审思高中阶段普职融通的内在动力、融通基础、载体形态、具体策略以及影响因素,对当前促进高中教育多样化特色化发展,以及发挥高中教育的基础性作用,构建纵向衔接、横向沟通,提供多次选择机会,满足个人多样化学习和发展需要的"立交桥"具有现实意义。

论点摘编

面向21世纪新基础教育的新理念华东师大教授叶澜在今年第2期《上海教育科研》杂志上撰文,阐述由其主持的“面向21世纪新基础教育探索性研究”