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翻转课堂教学模式在Moodle平台中的实现——以高一数学《向量的加法及其运算律》为例
被引量:
1
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作者
曾菲
《教育信息技术》
2015年第4期42-44 41,41,共4页
翻转课堂是指首先由教师创建教学微课视频,学生在家或课外观看视频讲解,然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的分享、交流学习成果与心得的一种教学模式。Moodle是指模块化面向对象的动态学习环境。本文旨在通过《向量的加法及其运...
翻转课堂是指首先由教师创建教学微课视频,学生在家或课外观看视频讲解,然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的分享、交流学习成果与心得的一种教学模式。Moodle是指模块化面向对象的动态学习环境。本文旨在通过《向量的加法及其运算律》课程的教学,展示翻转数学课堂的教学模式如何利用微课视频等各种网络教学资源,借助Moodle平台等多种信息技术手段来得到更好的实现。
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关键词
翻转课堂
MOODLE平台
微课
高中数学平面向量
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职称材料
题名
翻转课堂教学模式在Moodle平台中的实现——以高一数学《向量的加法及其运算律》为例
被引量:
1
1
作者
曾菲
机构
广东省佛山市顺德伦教中学
出处
《教育信息技术》
2015年第4期42-44 41,41,共4页
文摘
翻转课堂是指首先由教师创建教学微课视频,学生在家或课外观看视频讲解,然后再回到课堂中进行师生、生生间面对面的分享、交流学习成果与心得的一种教学模式。Moodle是指模块化面向对象的动态学习环境。本文旨在通过《向量的加法及其运算律》课程的教学,展示翻转数学课堂的教学模式如何利用微课视频等各种网络教学资源,借助Moodle平台等多种信息技术手段来得到更好的实现。
关键词
翻转课堂
MOODLE平台
微课
高中数学平面向量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
翻转课堂教学模式在Moodle平台中的实现——以高一数学《向量的加法及其运算律》为例
曾菲
《教育信息技术》
2015
1
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