高中新入职语文教师课堂教学能力培养研究

随着社会的飞速发展、国际社会竞争的加剧,培养具有创新精神和实践能力的人才已成为社会共识,基础教育课程改革亟需一批教学业务能力精湛的教师。作为一个独特的教师群体,承担母语教育任务的高中语文新入职教师的课堂教学能力需要得到有效培养。高中新入职教师的课堂教学能力包括诸多方面,除了教学环节应该具备的能力,课前环节和课后环节应该具备的能力也应纳入教师课堂教学能力系统加以考察。发挥新入职教师的主动性,突出新入职教师的主体性,增强新入职教师研读教学文本的能力,加强高校教学法教师与中学教师的合作,是培养新入职语文教师课堂教学能力的主要策略。