指向生活品质提升的高中新课堂实践探索

指向生活品质提升的高中新课堂是助力学生生命成长、培育学科核心素养的应然选择。它关注学生适应未来社会发展和个人终身发展所需要的关键能力和必备品格,通过体验生活经历、落实有效路径、创设生活关切、完善评价机制等方式,实现课堂教学的转型升级。

高中新课程数学研究性学习教学初探

《数学课程标准》把课堂教学改革的实际目标定在研究探索、创造充满活力的课堂教学，让学生在研究中学习，增强学生的主体意识。“研究性学习”是高中新课程的必修课。