高中时事政治“1+2+3”模式探析

随着新课改的不断推进，核心素养作为现阶段最先进的教育理念，日益引起人们的高度关注。因此，以核心素养为指导的时事政治教育不仅成为思想政治教育研究的重要课题，而且成为高中思想政治课教学改革的必然趋势。为此，建构以注入核心素养为灵魂的高中时事政治“1＋2＋3”模式成为核心素养视域下高中时事政治教学研究的重要选择。

时事政治在高中政治教学中的有效渗透分析

时事政治指的是新近发生的并能体现出党与国家的方针路线、政策以及体现国际、国内形势发展的主要趋势的事件。将时事政治教学理念贯穿到思想政治课程中,有助于是帮助学生透视社会热点,正确认识国内外发展的形势,把握时代的发展趋势。时事政治既能让学生透过这扇"窗口"了解国内外的一些大事件,拓展知识视野,又能使学生将理论知识与实际相联系,有助于提高学生的思想认识水平,提高学生分析判断事物的能力,而且还能及时知晓当今世界的发展态势。