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高中时政教学的意义、途径和方法
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作者 杜平 《学周刊(上旬)》 2016年第7期87-88,共2页
高中时政教学的重要意义主要有两个方面:一是教师实施素质教育和学生全面发展的需要,二是国家培养具有战略眼光的国际人才的需要。其获取课程资源的主要途径有充分利用党报党刊、充分利用网络资源、充分利用乡土课程资源三种。而有效教... 高中时政教学的重要意义主要有两个方面:一是教师实施素质教育和学生全面发展的需要,二是国家培养具有战略眼光的国际人才的需要。其获取课程资源的主要途径有充分利用党报党刊、充分利用网络资源、充分利用乡土课程资源三种。而有效教学方法主要有抓纲撮要法、主题教学法、案例教学法三个。 展开更多
关键词 高中时政教学 意义 途径 方法
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