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“最近发展区”理论视域下对藏区高中汉语文教育的启示
被引量:
1
1
作者
孙雪霏
《戏剧之家》
2019年第6期179-179,共1页
本文对藏区汉语文教育进行探索、研究,将日常教学实践中的经验同前苏联心理学家维果斯基的"最近发展区"理论结合,解决藏区学生在高中阶段汉语文学科中教育、学习与发展间的关系,强调引导性教学积极作用的同时根据学生能力进...
本文对藏区汉语文教育进行探索、研究,将日常教学实践中的经验同前苏联心理学家维果斯基的"最近发展区"理论结合,解决藏区学生在高中阶段汉语文学科中教育、学习与发展间的关系,强调引导性教学积极作用的同时根据学生能力进行有针对性的教育,为今后的教学提出建设性建议,进而促进学生汉语文能力的提升。
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关键词
最近发展区
藏区学生
高中汉语文
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职称材料
高中汉语文教学自主学习探讨
被引量:
1
2
作者
宗吉
《当代教研论丛》
2014年第9期37-37,共1页
在藏族地区开展的汉语文是高中课程中的一个重要科目,也是其它学科的基础,在高中汉语文教学中应用自主学习模式是目前主要的教学方式之一,受到教师的广泛应用.本文对自主学习模式的意义做了简单的分析,重点阐述了藏族地区汉语文教学中...
在藏族地区开展的汉语文是高中课程中的一个重要科目,也是其它学科的基础,在高中汉语文教学中应用自主学习模式是目前主要的教学方式之一,受到教师的广泛应用.本文对自主学习模式的意义做了简单的分析,重点阐述了藏族地区汉语文教学中自主学习模式的内容,另外也提出了自主学习中需要注意的几个问题.
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关键词
高中汉语文
自主学习
探究
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职称材料
少数民族学生高中汉语文学习的思考
3
作者
王秀荣
《东西南北(教育)》
2017年第22期111-111,共1页
很多少数民族学生受到了地理环境以及语言等方面的影响,造成了学生学习高中汉语文的障碍,在书面写作、口头表达以及阅读理解等方面,少数民族学生与汉族学生相比较具有非常明显的差距,很难有效实现高中汉语文教学质量和水平的提升。基于...
很多少数民族学生受到了地理环境以及语言等方面的影响,造成了学生学习高中汉语文的障碍,在书面写作、口头表达以及阅读理解等方面,少数民族学生与汉族学生相比较具有非常明显的差距,很难有效实现高中汉语文教学质量和水平的提升。基于此,本文针对少数民族学生学习高中汉语文展开研究和讨论,分析了导致少数民族学生高中汉语文学习障碍的成因,并且针对于此提出了解决少数民族学生高中汉语文学习障碍的对策,以期有效解决少数民学学生学习汉语文的障碍,提升高中汉语文学习效率。
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关键词
少数民族学生
高中汉语文
学习障碍
成因
解决对策
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职称材料
高中汉语文阅读有效性的思考
4
作者
卓玛拉吉
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期325-325,共1页
在高考的重重压力下,教师和学生对于提升试卷分数,增加高考得分乐此不疲。在高中语文的试卷布局中,阅读是占比很大的,但是因为题材的灵活多变以及题目涉及的深度,因此很多学生在阅读上就是短板,阅读分数始终难以提升,从而制约着整个卷...
在高考的重重压力下,教师和学生对于提升试卷分数,增加高考得分乐此不疲。在高中语文的试卷布局中,阅读是占比很大的,但是因为题材的灵活多变以及题目涉及的深度,因此很多学生在阅读上就是短板,阅读分数始终难以提升,从而制约着整个卷面成绩的提高。高中阶段语文阅读的学习对学生的感悟文章内涵和情感是很有意义的,因此教师和学生都应该重视语文阅读的学习,力争让学生能够在文章理解和字词运用上有更高的提升空间。这就需要教师在高中语文阅读教学的过程中,注重学生阅读能力的培养,引领学生们理解所阅读文章中的内在感情,同时还要教会学生在体会内涵的同时,明白如何自己编写语段抒发感情,这也是语文教学的一部分。
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关键词
高中
语
文
语
文
阅读
文
章理解
引领学生
语
文
教学
高中汉语文
阅读有效性
高中
阶段
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职称材料
如何在蒙授高中汉语文教学中提升学生的表达能力
5
作者
白龙梅
《今天》
2020年第20期105-105,共1页
语言表达能力是人们在交往过程中尤为重要的前提,因而,人们应该重视语言表达能力的提升。本文主要就蒙授高中生汉语文教育相关的语言表达能力现状作进一步分析,并在此基础上,对如何提高蒙授高中生汉语言表达能力作深入研究,提出建议。
关键词
蒙授
高中汉语文
语言表达
教学现状
提升
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职称材料
简析在高中汉语文课改教学中应注意的几点
6
作者
袁丽丽
《中学生作文指导》
2020年第2期0054-0054,共1页
新课改是落实素质教育、迎接知识经济时代新挑战的需要。新课改实施至今,它以更高的目标、更新的意识和架构给高中汉语文教育带来了一股清风,很多老师在教学实践中主动地实施新课程标准的同时,也比较容易进入一些误区。所以探讨一下新...
新课改是落实素质教育、迎接知识经济时代新挑战的需要。新课改实施至今,它以更高的目标、更新的意识和架构给高中汉语文教育带来了一股清风,很多老师在教学实践中主动地实施新课程标准的同时,也比较容易进入一些误区。所以探讨一下新课改实践过程中的几个问题也就非常必要了。
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关键词
高中汉语文
新课改
多媒体
合作学习
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职称材料
高中汉语文教学中情感教育的策略研究
7
作者
郭琨
《收藏界(名师探索)》
2019年第1期273-274,共2页
情感教育是教育过程中的重要内容,在中小学开设汉语文课的目的不是要把学生的思维模式化,而是让他们通过学习汉语文课程,对其情感和思维进行一种熏陶和陶冶。但我国目前的高中汉语文课堂上情感教育的缺失,成为一个急迫需要解决的问题。...
情感教育是教育过程中的重要内容,在中小学开设汉语文课的目的不是要把学生的思维模式化,而是让他们通过学习汉语文课程,对其情感和思维进行一种熏陶和陶冶。但我国目前的高中汉语文课堂上情感教育的缺失,成为一个急迫需要解决的问题。本文探讨了高中汉语文课堂教学中加强情感教育的策略。
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关键词
情感教育
高中汉语文
策略
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职称材料
浅谈高中汉语文教学德育教育渗透策略
8
作者
曹海翠
《读与写(中旬)》
2021年第5期21-21,共1页
随着国家教育改革的需要,教育部门越来越重视高素质人才的培养,这不仅要求学生具有良好的文化水平,还要求学生具有较高的道德素质。高中汉语文是一门重要的人文社会学科,同时也是学生们培养思想素质、道德文化、精神境界的重要平台,因此...
随着国家教育改革的需要,教育部门越来越重视高素质人才的培养,这不仅要求学生具有良好的文化水平,还要求学生具有较高的道德素质。高中汉语文是一门重要的人文社会学科,同时也是学生们培养思想素质、道德文化、精神境界的重要平台,因此,在高中汉语文课堂上融入德育教育,提升学生思想道德素质是重要的举措。本文结合案例,浅谈高中汉语文教学德育教育渗透策略。
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关键词
高中汉语文
德育教育
渗透
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职称材料
新课程下高中汉语文情感教学的应用分析
9
作者
嘎玛卓玛
《环球慈善》
2019年第10期59-59,共1页
随着素质教育改革不断深化,我国教育理论不断推陈出新,教育事业不断迈向新的发展台阶。面对新历史机遇与挑战,新课标提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维教学目标,为我国教育工作跳出“应试化”窠臼提供了理论依据...
随着素质教育改革不断深化,我国教育理论不断推陈出新,教育事业不断迈向新的发展台阶。面对新历史机遇与挑战,新课标提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维教学目标,为我国教育工作跳出“应试化”窠臼提供了理论依据及行动指南。鉴于此,本文即主要通过分析情感教育的内涵与意义,进而对如何将其融入高中汉语文课堂教学的策略做了进一步探究。
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关键词
高中汉语文
情感教学
应用分析
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职称材料
高中汉语文教学中合作学习模式的探析
10
作者
赵荣
《中学生作文指导》
2020年第9期0204-0204,共1页
汉语文作为高中阶段重要的一门学科,对培养学生读写素养,提升学生综合能力具有积极促进作用。合作学习是新课改实施后的创新教学模式,也是丰富高中汉语文课堂教学内容,促进学生课堂合作学习的有效方法。本文结合高中汉语文课堂实践...
汉语文作为高中阶段重要的一门学科,对培养学生读写素养,提升学生综合能力具有积极促进作用。合作学习是新课改实施后的创新教学模式,也是丰富高中汉语文课堂教学内容,促进学生课堂合作学习的有效方法。本文结合高中汉语文课堂实践教学经验,对如何开展合作学习模式进行了探讨。
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关键词
高中汉语文
合作学习
课堂教学
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职称材料
新时期高中汉语文人文性教学策略的渗透
11
作者
方雅
《课外语文(下)》
2015年第8期14-14,共1页
新时期素质教育成为主流教育,各科教学方法不断发生变化,在教学改革过程中,越对学生人文精神的培养越凸显重要。尤其是高中汉语文教学方面,人文性教学策略要求将语文的工具性及人文性有机结合,从而提高教学质量。本文对于高中汉语文教...
新时期素质教育成为主流教育,各科教学方法不断发生变化,在教学改革过程中,越对学生人文精神的培养越凸显重要。尤其是高中汉语文教学方面,人文性教学策略要求将语文的工具性及人文性有机结合,从而提高教学质量。本文对于高中汉语文教学的人文性内在联系、意义做出了分析,并论述了人文性的教学策略。
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关键词
新时期
高中汉语文
人
文
性教学
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职称材料
浅析西藏地区高中汉语文的教学策略
12
作者
单增白玛
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2020年第6期0147-0147,共1页
西藏地区高中汉语文教学是我国对内汉语教学的一个重要组成部分。随着我国民族融合的持续增进,西藏地区对汉语文教学的需求亦呈加强趋势,故高中汉语文教学正处于高速发展的关键时期。文章尝试着对西藏地区的高中汉语文的教学策略进行分...
西藏地区高中汉语文教学是我国对内汉语教学的一个重要组成部分。随着我国民族融合的持续增进,西藏地区对汉语文教学的需求亦呈加强趋势,故高中汉语文教学正处于高速发展的关键时期。文章尝试着对西藏地区的高中汉语文的教学策略进行分析探讨。
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关键词
西藏地区
高中汉语文
教学策略
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职称材料
关于高中汉语文课堂教学效率探讨
13
作者
马海棠
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期30-30,共1页
通过对当前高中汉语文教学理念进行分析,从而提出启发学生主动思考、培养目标的全面性、倡导教师主导下的有意义活动教学及加大对课外阅读教育投入经费,从而对高中汉语文教学提出更有效的借鉴与启示。
关键词
新课改
高中汉语文
课堂教学
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职称材料
新课改下高中汉语文课堂教学的思考
14
作者
吴永梅
《大观周刊》
2012年第1期123-123,共1页
新课程改革要求高中汉语文教学不仅要完成知识传授,还要进行语文能力训练与情感培养,这就对高中汉语文教学提出了新的、更高的要求。
关键词
新课改
高中汉语文
课堂教学
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职称材料
新课标下多媒体技术在高中汉语文教学中的作用
15
作者
琼拉
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第1期138-138,共1页
目前,随着计算机辅助语言教学在课堂上的广泛应用,多媒体技术正在走进高中汉语文课堂教学。在高中汉语文教学中,我们教师有效利用多媒体技术进行课堂教学可以充分地加入与语言有关的背景、文化知识,利用图片、录像、录音等媒体介绍文化...
目前,随着计算机辅助语言教学在课堂上的广泛应用,多媒体技术正在走进高中汉语文课堂教学。在高中汉语文教学中,我们教师有效利用多媒体技术进行课堂教学可以充分地加入与语言有关的背景、文化知识,利用图片、录像、录音等媒体介绍文化、语境,理解语文语义,从而使学生立体地了解语文语言。多媒体技术应用现代科技手段将声音、文字和图像有机地结合起来,其课堂教学优势是显而易见的。
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关键词
计算机辅助语言教学
高中汉语文
多媒体技术
现代科技手段
新课标下
课堂教学
语
文
语言
教学中的作用
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职称材料
浅谈在新课程改革下对高中汉语文阅读教学的几点体会
16
作者
王海玲
《中学生作文指导》
2020年第2期0052-0052,共1页
新时期下,随着我国素质教育的不断深化,原有的课程标准已不能满足当今“教”与“学”的需要。新课程标准下,应该对高中汉语文阅读教学进行改革。文章以高中汉语文新课程为例进行分析,总结归纳出了新课程下高中汉语文阅读教学的策略。
关键词
新课程标准
阅读教学
高中汉语文
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职称材料
对培养高中汉语文阅读能力的方法探讨
17
作者
王海东
《高考》
2018年第23期191-191,共1页
随着我国教育体制改革的逐渐深化,对于高中语文教学提出了更高的要求,教师也应该不断创新教学模式,除了帮助学生掌握基本的语文知识之外,还应该不断提升学生的汉语文阅读能力,促进其综合素质的提升。阅读是提升个人文化素养的重要方式,...
随着我国教育体制改革的逐渐深化,对于高中语文教学提出了更高的要求,教师也应该不断创新教学模式,除了帮助学生掌握基本的语文知识之外,还应该不断提升学生的汉语文阅读能力,促进其综合素质的提升。阅读是提升个人文化素养的重要方式,也是学好汉语文这门课程的关键途径。只有不断提升高中汉语文阅读能力,才能够顺应当前素质教育的发展趋势,帮助学生更好地感知周围世界。本文将通过分析高中汉语文阅读能力的重要性,探讨高中汉语文阅读能力的培养方法。
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关键词
高中汉语文
阅读能力
方法
原文传递
谈民族地区高中汉语文教学设计
18
作者
史丽
《高考》
2020年第29期100-100,共1页
我国各民族地区的高中阶段教学中,汉语文学科是必修课之一,并且各民族地区已经习惯运用当地方语言,从而增加了汉语语言的教学难度。因此,汉语文教师在教学时需要站在学生的角度对教学过程进行设计,能够帮助学生克服存在的学习难度,促进...
我国各民族地区的高中阶段教学中,汉语文学科是必修课之一,并且各民族地区已经习惯运用当地方语言,从而增加了汉语语言的教学难度。因此,汉语文教师在教学时需要站在学生的角度对教学过程进行设计,能够帮助学生克服存在的学习难度,促进学生汉语文学科学习质量与效率的提升。本文围绕民族地区高中汉语文教学设计展开了研究,旨在为各民族地区的汉语文教学提供有效的建议。
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关键词
高中汉语文
民族地区
教学设计
原文传递
浅谈如何提高中学汉语文教学质量
19
作者
孙倩
《中华少年》
2015年第19期51-51,共1页
"授之以鱼,不如授之以渔",培养学生的学习兴趣,教给学生学习汉语文的方法是汉语文教师的主要任务之一。教师要根据不同学生的学习情况,帮助他们制定出切实可行,便于操作,并且具有检测性的学习计划。指导学生利用工具书,运用...
"授之以鱼,不如授之以渔",培养学生的学习兴趣,教给学生学习汉语文的方法是汉语文教师的主要任务之一。教师要根据不同学生的学习情况,帮助他们制定出切实可行,便于操作,并且具有检测性的学习计划。指导学生利用工具书,运用圈点批注等方法做好课前预习,为提高课堂听课效率打好基础。同时还要着力培养学生良好的课堂听课习惯和涉猎课外知识的主动性和自觉性。这样日复一日,学生的汉语文素养就会潜滋暗长,不断提高。
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关键词
高中汉语文
教学方法
原文传递
题名
“最近发展区”理论视域下对藏区高中汉语文教育的启示
被引量:
1
1
作者
孙雪霏
机构
辽宁师范大学
出处
《戏剧之家》
2019年第6期179-179,共1页
文摘
本文对藏区汉语文教育进行探索、研究,将日常教学实践中的经验同前苏联心理学家维果斯基的"最近发展区"理论结合,解决藏区学生在高中阶段汉语文学科中教育、学习与发展间的关系,强调引导性教学积极作用的同时根据学生能力进行有针对性的教育,为今后的教学提出建设性建议,进而促进学生汉语文能力的提升。
关键词
最近发展区
藏区学生
高中汉语文
分类号
G750 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中汉语文教学自主学习探讨
被引量:
1
2
作者
宗吉
机构
西藏日喀则地区一高
出处
《当代教研论丛》
2014年第9期37-37,共1页
文摘
在藏族地区开展的汉语文是高中课程中的一个重要科目,也是其它学科的基础,在高中汉语文教学中应用自主学习模式是目前主要的教学方式之一,受到教师的广泛应用.本文对自主学习模式的意义做了简单的分析,重点阐述了藏族地区汉语文教学中自主学习模式的内容,另外也提出了自主学习中需要注意的几个问题.
关键词
高中汉语文
自主学习
探究
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
少数民族学生高中汉语文学习的思考
3
作者
王秀荣
机构
内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第22期111-111,共1页
文摘
很多少数民族学生受到了地理环境以及语言等方面的影响,造成了学生学习高中汉语文的障碍,在书面写作、口头表达以及阅读理解等方面,少数民族学生与汉族学生相比较具有非常明显的差距,很难有效实现高中汉语文教学质量和水平的提升。基于此,本文针对少数民族学生学习高中汉语文展开研究和讨论,分析了导致少数民族学生高中汉语文学习障碍的成因,并且针对于此提出了解决少数民族学生高中汉语文学习障碍的对策,以期有效解决少数民学学生学习汉语文的障碍,提升高中汉语文学习效率。
关键词
少数民族学生
高中汉语文
学习障碍
成因
解决对策
分类号
G759.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中汉语文阅读有效性的思考
4
作者
卓玛拉吉
机构
西藏拉萨那曲第二高级中学
出处
《传奇故事(百家讲堂)》
2021年第3期325-325,共1页
文摘
在高考的重重压力下,教师和学生对于提升试卷分数,增加高考得分乐此不疲。在高中语文的试卷布局中,阅读是占比很大的,但是因为题材的灵活多变以及题目涉及的深度,因此很多学生在阅读上就是短板,阅读分数始终难以提升,从而制约着整个卷面成绩的提高。高中阶段语文阅读的学习对学生的感悟文章内涵和情感是很有意义的,因此教师和学生都应该重视语文阅读的学习,力争让学生能够在文章理解和字词运用上有更高的提升空间。这就需要教师在高中语文阅读教学的过程中,注重学生阅读能力的培养,引领学生们理解所阅读文章中的内在感情,同时还要教会学生在体会内涵的同时,明白如何自己编写语段抒发感情,这也是语文教学的一部分。
关键词
高中
语
文
语
文
阅读
文
章理解
引领学生
语
文
教学
高中汉语文
阅读有效性
高中
阶段
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在蒙授高中汉语文教学中提升学生的表达能力
5
作者
白龙梅
机构
内蒙古扎鲁特旗鲁北镇蒙古族第一中学
出处
《今天》
2020年第20期105-105,共1页
文摘
语言表达能力是人们在交往过程中尤为重要的前提,因而,人们应该重视语言表达能力的提升。本文主要就蒙授高中生汉语文教育相关的语言表达能力现状作进一步分析,并在此基础上,对如何提高蒙授高中生汉语言表达能力作深入研究,提出建议。
关键词
蒙授
高中汉语文
语言表达
教学现状
提升
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
简析在高中汉语文课改教学中应注意的几点
6
作者
袁丽丽
机构
内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第二中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第2期0054-0054,共1页
文摘
新课改是落实素质教育、迎接知识经济时代新挑战的需要。新课改实施至今,它以更高的目标、更新的意识和架构给高中汉语文教育带来了一股清风,很多老师在教学实践中主动地实施新课程标准的同时,也比较容易进入一些误区。所以探讨一下新课改实践过程中的几个问题也就非常必要了。
关键词
高中汉语文
新课改
多媒体
合作学习
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高中汉语文教学中情感教育的策略研究
7
作者
郭琨
机构
西藏拉萨市第三高级中学
出处
《收藏界(名师探索)》
2019年第1期273-274,共2页
文摘
情感教育是教育过程中的重要内容,在中小学开设汉语文课的目的不是要把学生的思维模式化,而是让他们通过学习汉语文课程,对其情感和思维进行一种熏陶和陶冶。但我国目前的高中汉语文课堂上情感教育的缺失,成为一个急迫需要解决的问题。本文探讨了高中汉语文课堂教学中加强情感教育的策略。
关键词
情感教育
高中汉语文
策略
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈高中汉语文教学德育教育渗透策略
8
作者
曹海翠
机构
西藏拉萨城关区蔡公堂乡拉萨那曲第三高级中学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第5期21-21,共1页
文摘
随着国家教育改革的需要,教育部门越来越重视高素质人才的培养,这不仅要求学生具有良好的文化水平,还要求学生具有较高的道德素质。高中汉语文是一门重要的人文社会学科,同时也是学生们培养思想素质、道德文化、精神境界的重要平台,因此,在高中汉语文课堂上融入德育教育,提升学生思想道德素质是重要的举措。本文结合案例,浅谈高中汉语文教学德育教育渗透策略。
关键词
高中汉语文
德育教育
渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程下高中汉语文情感教学的应用分析
9
作者
嘎玛卓玛
机构
拉萨江苏实验中学
出处
《环球慈善》
2019年第10期59-59,共1页
文摘
随着素质教育改革不断深化,我国教育理论不断推陈出新,教育事业不断迈向新的发展台阶。面对新历史机遇与挑战,新课标提出了“知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”三维教学目标,为我国教育工作跳出“应试化”窠臼提供了理论依据及行动指南。鉴于此,本文即主要通过分析情感教育的内涵与意义,进而对如何将其融入高中汉语文课堂教学的策略做了进一步探究。
关键词
高中汉语文
情感教学
应用分析
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
高中汉语文教学中合作学习模式的探析
10
作者
赵荣
机构
拉萨那曲第三高级中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0204-0204,共1页
文摘
汉语文作为高中阶段重要的一门学科,对培养学生读写素养,提升学生综合能力具有积极促进作用。合作学习是新课改实施后的创新教学模式,也是丰富高中汉语文课堂教学内容,促进学生课堂合作学习的有效方法。本文结合高中汉语文课堂实践教学经验,对如何开展合作学习模式进行了探讨。
关键词
高中汉语文
合作学习
课堂教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
新时期高中汉语文人文性教学策略的渗透
11
作者
方雅
机构
河南省光山县文殊高级中学
出处
《课外语文(下)》
2015年第8期14-14,共1页
文摘
新时期素质教育成为主流教育,各科教学方法不断发生变化,在教学改革过程中,越对学生人文精神的培养越凸显重要。尤其是高中汉语文教学方面,人文性教学策略要求将语文的工具性及人文性有机结合,从而提高教学质量。本文对于高中汉语文教学的人文性内在联系、意义做出了分析,并论述了人文性的教学策略。
关键词
新时期
高中汉语文
人
文
性教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析西藏地区高中汉语文的教学策略
12
作者
单增白玛
机构
日喀则市拉孜高级中学
出处
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2020年第6期0147-0147,共1页
文摘
西藏地区高中汉语文教学是我国对内汉语教学的一个重要组成部分。随着我国民族融合的持续增进,西藏地区对汉语文教学的需求亦呈加强趋势,故高中汉语文教学正处于高速发展的关键时期。文章尝试着对西藏地区的高中汉语文的教学策略进行分析探讨。
关键词
西藏地区
高中汉语文
教学策略
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
关于高中汉语文课堂教学效率探讨
13
作者
马海棠
机构
内蒙古乌兰浩特二中
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017年第3期30-30,共1页
文摘
通过对当前高中汉语文教学理念进行分析,从而提出启发学生主动思考、培养目标的全面性、倡导教师主导下的有意义活动教学及加大对课外阅读教育投入经费,从而对高中汉语文教学提出更有效的借鉴与启示。
关键词
新课改
高中汉语文
课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新课改下高中汉语文课堂教学的思考
14
作者
吴永梅
机构
锡林郭勒盟蒙古中学
出处
《大观周刊》
2012年第1期123-123,共1页
文摘
新课程改革要求高中汉语文教学不仅要完成知识传授,还要进行语文能力训练与情感培养,这就对高中汉语文教学提出了新的、更高的要求。
关键词
新课改
高中汉语文
课堂教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课标下多媒体技术在高中汉语文教学中的作用
15
作者
琼拉
机构
西藏山南市第一高级中学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第1期138-138,共1页
文摘
目前,随着计算机辅助语言教学在课堂上的广泛应用,多媒体技术正在走进高中汉语文课堂教学。在高中汉语文教学中,我们教师有效利用多媒体技术进行课堂教学可以充分地加入与语言有关的背景、文化知识,利用图片、录像、录音等媒体介绍文化、语境,理解语文语义,从而使学生立体地了解语文语言。多媒体技术应用现代科技手段将声音、文字和图像有机地结合起来,其课堂教学优势是显而易见的。
关键词
计算机辅助语言教学
高中汉语文
多媒体技术
现代科技手段
新课标下
课堂教学
语
文
语言
教学中的作用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈在新课程改革下对高中汉语文阅读教学的几点体会
16
作者
王海玲
机构
内蒙古兴安盟科右中旗巴彦呼舒第一中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第2期0052-0052,共1页
文摘
新时期下,随着我国素质教育的不断深化,原有的课程标准已不能满足当今“教”与“学”的需要。新课程标准下,应该对高中汉语文阅读教学进行改革。文章以高中汉语文新课程为例进行分析,总结归纳出了新课程下高中汉语文阅读教学的策略。
关键词
新课程标准
阅读教学
高中汉语文
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
对培养高中汉语文阅读能力的方法探讨
17
作者
王海东
机构
内蒙古阿拉善蒙古族完全中学
出处
《高考》
2018年第23期191-191,共1页
文摘
随着我国教育体制改革的逐渐深化,对于高中语文教学提出了更高的要求,教师也应该不断创新教学模式,除了帮助学生掌握基本的语文知识之外,还应该不断提升学生的汉语文阅读能力,促进其综合素质的提升。阅读是提升个人文化素养的重要方式,也是学好汉语文这门课程的关键途径。只有不断提升高中汉语文阅读能力,才能够顺应当前素质教育的发展趋势,帮助学生更好地感知周围世界。本文将通过分析高中汉语文阅读能力的重要性,探讨高中汉语文阅读能力的培养方法。
关键词
高中汉语文
阅读能力
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
谈民族地区高中汉语文教学设计
18
作者
史丽
机构
西藏山南市第一高级中学
出处
《高考》
2020年第29期100-100,共1页
文摘
我国各民族地区的高中阶段教学中,汉语文学科是必修课之一,并且各民族地区已经习惯运用当地方语言,从而增加了汉语语言的教学难度。因此,汉语文教师在教学时需要站在学生的角度对教学过程进行设计,能够帮助学生克服存在的学习难度,促进学生汉语文学科学习质量与效率的提升。本文围绕民族地区高中汉语文教学设计展开了研究,旨在为各民族地区的汉语文教学提供有效的建议。
关键词
高中汉语文
民族地区
教学设计
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈如何提高中学汉语文教学质量
19
作者
孙倩
机构
西藏日喀则市第二高级中学
出处
《中华少年》
2015年第19期51-51,共1页
文摘
"授之以鱼,不如授之以渔",培养学生的学习兴趣,教给学生学习汉语文的方法是汉语文教师的主要任务之一。教师要根据不同学生的学习情况,帮助他们制定出切实可行,便于操作,并且具有检测性的学习计划。指导学生利用工具书,运用圈点批注等方法做好课前预习,为提高课堂听课效率打好基础。同时还要着力培养学生良好的课堂听课习惯和涉猎课外知识的主动性和自觉性。这样日复一日,学生的汉语文素养就会潜滋暗长,不断提高。
关键词
高中汉语文
教学方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“最近发展区”理论视域下对藏区高中汉语文教育的启示
孙雪霏
《戏剧之家》
2019
1
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职称材料
2
高中汉语文教学自主学习探讨
宗吉
《当代教研论丛》
2014
1
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职称材料
3
少数民族学生高中汉语文学习的思考
王秀荣
《东西南北(教育)》
2017
0
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职称材料
4
高中汉语文阅读有效性的思考
卓玛拉吉
《传奇故事(百家讲堂)》
2021
0
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职称材料
5
如何在蒙授高中汉语文教学中提升学生的表达能力
白龙梅
《今天》
2020
0
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职称材料
6
简析在高中汉语文课改教学中应注意的几点
袁丽丽
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
7
高中汉语文教学中情感教育的策略研究
郭琨
《收藏界(名师探索)》
2019
0
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职称材料
8
浅谈高中汉语文教学德育教育渗透策略
曹海翠
《读与写(中旬)》
2021
0
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职称材料
9
新课程下高中汉语文情感教学的应用分析
嘎玛卓玛
《环球慈善》
2019
0
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职称材料
10
高中汉语文教学中合作学习模式的探析
赵荣
《中学生作文指导》
2020
0
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职称材料
11
新时期高中汉语文人文性教学策略的渗透
方雅
《课外语文(下)》
2015
0
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职称材料
12
浅析西藏地区高中汉语文的教学策略
单增白玛
《爱情婚姻家庭(下旬)》
2020
0
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职称材料
13
关于高中汉语文课堂教学效率探讨
马海棠
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2017
0
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职称材料
14
新课改下高中汉语文课堂教学的思考
吴永梅
《大观周刊》
2012
0
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职称材料
15
新课标下多媒体技术在高中汉语文教学中的作用
琼拉
《散文选刊(中旬刊)》
2020
0
下载PDF
职称材料
16
浅谈在新课程改革下对高中汉语文阅读教学的几点体会
王海玲
《中学生作文指导》
2020
0
下载PDF
职称材料
17
对培养高中汉语文阅读能力的方法探讨
王海东
《高考》
2018
0
原文传递
18
谈民族地区高中汉语文教学设计
史丽
《高考》
2020
0
原文传递
19
浅谈如何提高中学汉语文教学质量
孙倩
《中华少年》
2015
0
原文传递
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