高中物理必修二教学中学生自主合作探究学习的应用

随着新课程改革的不断推进,教学方式由“满堂灌”逐渐变为学生自主合作探究。这种教学模式以学生探究为主,教师指导为辅,学生通过与他人的合作与探究逐渐对知识进行深入的认识,得到自己独特的见解。在高中物理必修二的教学中应当如何进行自主合作探究学习这种模式的应用呢?文章对此进行了探讨。

浅谈高中物理学生合作探究学习的作用

通过合作学习、探究学习,学生不仅可以培养自身思维的灵活性和独立性,而且能有效理解并运用知识,增强思维的深刻性。除此之外,学生通过自主合作探究学习,还能有效锻炼自身的学术沟通能力,培养思维的创新意识。文章以高中物理必修二为例,浅谈了一些关于高中物理学生合作探究学习的作用。