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高中班级学风引导的实践
被引量:
1
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作者
鲍占君
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014年第5期30-32,共3页
良好学风是优良班风的根本。在高中班级学风建设中,班主任要依据学生实际和为学生学习发展服务的目的,选择恰当的指导方式,运用合理的引导手段,培养形成良好的班级学风,从而为学生的全面发展打下良好基础。
关键词
高中班级学风建设
引导手段
指导方式
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职称材料
题名
高中班级学风引导的实践
被引量:
1
1
作者
鲍占君
机构
石家庄市第三中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014年第5期30-32,共3页
文摘
良好学风是优良班风的根本。在高中班级学风建设中,班主任要依据学生实际和为学生学习发展服务的目的,选择恰当的指导方式,运用合理的引导手段,培养形成良好的班级学风,从而为学生的全面发展打下良好基础。
关键词
高中班级学风建设
引导手段
指导方式
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
高中班级学风引导的实践
鲍占君
《教育实践与研究(中学版)(B)》
2014
1
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