对话心灵,互助成长——基于心智模式改善的高中生团队积极心育探索

心智模式是每个人头脑中的“心灵地图”，它决定了人们如何与他人、自然、社会相处，通过在学校团队环境中，在积极心育的引领下逐步改善原有的心智模式，使之建立更积极的心智模式是帮助师生朝着幸福人生目标迈进的重要方法。本文在学校里探索各种对象、形式、内容的积极心育活动，通过前期调查建立理论假设，中后期实践探索，边行动边修正理论假设的研究思路对此课题进行了研究。