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高中生学业嫉妒问卷的初步编制
被引量:
1
1
作者
张亚利
陆桂芝
《中小学心理健康教育》
2017年第7期7-11,共5页
为探讨高中生学业嫉妒心理的内部结构,编制高中生学业嫉妒问卷,检索国内外有关学习嫉妒的文献,并结合访谈和开放式问卷获取的资料编制学业嫉妒初测问卷。选取320名高中生进行问卷测试并在此基础上运用spss22.0进行项目分析、探索性因子...
为探讨高中生学业嫉妒心理的内部结构,编制高中生学业嫉妒问卷,检索国内外有关学习嫉妒的文献,并结合访谈和开放式问卷获取的资料编制学业嫉妒初测问卷。选取320名高中生进行问卷测试并在此基础上运用spss22.0进行项目分析、探索性因子分析以及信效度指标检验,最终形成正式问卷。结果 :学业嫉妒问卷总共22题,包括认知比较、自我保护、人际疏离、贬损他人、厌恶他人5个因子,能解释56.14%的总变异。总问卷的Cronhach’sα系数为0.88,各维度Cronhach’sα系数介于0.67~0.77之间。结论 :问卷信效度指标均符合测量学要求,可用于测量高中生学业嫉妒心理。
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关键词
高中生学业嫉妒
探索性因素
问卷编制
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职称材料
题名
高中生学业嫉妒问卷的初步编制
被引量:
1
1
作者
张亚利
陆桂芝
机构
哈尔滨师范大学
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第7期7-11,共5页
文摘
为探讨高中生学业嫉妒心理的内部结构,编制高中生学业嫉妒问卷,检索国内外有关学习嫉妒的文献,并结合访谈和开放式问卷获取的资料编制学业嫉妒初测问卷。选取320名高中生进行问卷测试并在此基础上运用spss22.0进行项目分析、探索性因子分析以及信效度指标检验,最终形成正式问卷。结果 :学业嫉妒问卷总共22题,包括认知比较、自我保护、人际疏离、贬损他人、厌恶他人5个因子,能解释56.14%的总变异。总问卷的Cronhach’sα系数为0.88,各维度Cronhach’sα系数介于0.67~0.77之间。结论 :问卷信效度指标均符合测量学要求,可用于测量高中生学业嫉妒心理。
关键词
高中生学业嫉妒
探索性因素
问卷编制
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中生学业嫉妒问卷的初步编制
张亚利
陆桂芝
《中小学心理健康教育》
2017
1
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