高中生物习题教学中学生批判性思维的培养方法

阐述借助高中生物习题培养学生批判性思维的方法，在“功利”的同时强调生物教学中批判性思维培养的重要性。

利用高中生物习题培养学生批判性思维

现阶段,高中教育改革已经提上了日程,尤其是生物教学中,培养学生用不同视角看待问题和解决问题是培养学生核心目标。这种核心目标,很大程度上来自学生的批判性思维,如果每一个学生都有着同样的思想和解题方法,对于学生的成长和生物课程的进步都是不利的。本文将探讨如何利用生物习题培养学生的批判性思维,从而达到教书育人的目的。

“神经递质毒物导致兴奋传递异常”的难点突破

高中生物习题常以'某种神经递质毒物导致兴奋传递异常'的背景出现,而学生对神经递质毒物知之甚少,是教学的一个难点。对习题中常见的神经递质毒物及其作用进行分类介绍,以突破这一难点。