《美国国家科学教育标准》中高中生物学概念叙述例析

本文就《美国国家科学教育标准》中高中生物学的几个概念叙述角度和方式,与人教版高中教材进行了比较和评析,提出了相应的改进教学的建议,供生物学教师和教研人员参考。

高中生物学概念教学初探

本文针对影响学生形成正确生物学概念的原因和提高生物学概念教学有效性等方面阐述了高效生物学概念教学的具体做法及思考。

微课在高中生物学概念教学中的应用——以“细胞呼吸”为例

将微课引入高中生物学概念教学中,充分发挥其"启惑"作用,有利于教学环节的顺利推进。以"细胞呼吸"一节为例,简述微课在高中生物学概念教学中的应用。