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人教版高中生物必修2《遗传与进化》中的“假说-演绎法”
被引量:
1
1
作者
康启芬
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第19期224-224,共1页
“假说—演绎法”是一种重要的科学发现模式和重要的科学研究方法。在人教版高中生物必修2《遗传与进化》中按照科学发展史来编排教学内容,其中科学家们的不少经典实验都运用了“假说—演绎法”。
关键词
假说-演绎法
高中生物必修2
下载PDF
职称材料
题名
人教版高中生物必修2《遗传与进化》中的“假说-演绎法”
被引量:
1
1
作者
康启芬
机构
泉州第十一中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第19期224-224,共1页
文摘
“假说—演绎法”是一种重要的科学发现模式和重要的科学研究方法。在人教版高中生物必修2《遗传与进化》中按照科学发展史来编排教学内容,其中科学家们的不少经典实验都运用了“假说—演绎法”。
关键词
假说-演绎法
高中生物必修2
分类号
G63.25 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
人教版高中生物必修2《遗传与进化》中的“假说-演绎法”
康启芬
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
1
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