翻转课堂在高中生物教学中的应用探究

翻转课堂所提倡的是以学生为主体,借助多媒体手段重构教学流程,促进学生学习方式的转变,以此帮助学生更好地获得知识的建构及技能的培养。在高中生物教学中应用翻转课堂教学模式,颠覆了传统的教学模式,符合新课改的要求,对学生的发展也大有裨益。

思维导图在高中生物教学中的应用

新课改背景下高中生物教学活动中,思维导图属于一种较为重要的思维工具,将其有效地应用到生物教学课堂上,能够促使学生思维连续性、灵活性发展.

微课在高中生物教学中的应用创新

微课是现代化教育技术的延伸产物,可以广泛应用于高中生物教学的预习、导学、释疑、拓展和复习等环节。构建一个模型,解释一种现象,分析一类问题,探讨一个环节,讲述一个实例,评价一个成果,能快速有效地提高高中生物课堂的效率。