核心素养导向下的高中生物选修课程的开发与实施--以“脑科学与人工智能”模块为例

在“双新”背景下,高中生物选修课程的开发与实施如何凸显学科核心素养?本文基于教学实践,详细介绍了选修课程从设计到落地的探索思路,并总结已取得的实践经验。

高中生物选修实验教学存在的问题及建议

各中学普遍存在重视必修实验教学,而轻视选修实验教学。在分析传统的必修实验教学模式与选修实验教学模式不同的基础上,从多个角度分析了高中生物选修实验难以进行的原因及解决方法,并提出了一些建议。

试论核心素养理念下的高中生物选修教学创新

随着我国新课改的不断深入,我国的教育事业正在朝着良好的方向发展,传统的教学模式已经不能满足现代化教学的要求,所以教师要想提高教学的质量和效果,就要跟随时代发展的步伐不断转化教学的理念,并对教学的模式进行创新,因此本文对高中生物选修教学的创新进行了研究,并探究了高中生物中存在的核心素养理念,希望能够提供一点参考价值。

生物学选修1有效教学对策

高中《生物(选修1)》(以下简称选修1)的中心是进行实验教学,"动手实践"是实施本模块教学的主要形式,而如何为学生营造良好的实验环境,落实好教学目标对本模块的教学有效性具有一定的现实价值和借鉴意义。