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高中生英语听力障碍及其对策研究
1
作者
梁秀文
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期51-52,共2页
学生在长期练习中有意识地总结和积累听力方面的经验,了解和掌握听力训练过程中所需要的正确发音、基础知识,具备一定的词汇、语法知识,在此基础上掌握一定的听力技巧,才能逐步提高英语听力水平。只要我们有信心,肯下工夫,听力水平必然...
学生在长期练习中有意识地总结和积累听力方面的经验,了解和掌握听力训练过程中所需要的正确发音、基础知识,具备一定的词汇、语法知识,在此基础上掌握一定的听力技巧,才能逐步提高英语听力水平。只要我们有信心,肯下工夫,听力水平必然可以提高。本文对高中生英语听力障碍及其对策进行研究。
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关键词
高中生英语听力障碍及其对策研究
下载PDF
职称材料
高中生学习物理实验困难的情况调查和对策研究
被引量:
6
2
作者
张才干
《物理教师(高中版)》
2004年第6期4-6,共3页
关键词
高中生
物理实验
对策
调查
研究
创新能力
学习
障碍
原文传递
题名
高中生英语听力障碍及其对策研究
1
作者
梁秀文
机构
山西省阳泉市平定县第二中学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第25期51-52,共2页
文摘
学生在长期练习中有意识地总结和积累听力方面的经验,了解和掌握听力训练过程中所需要的正确发音、基础知识,具备一定的词汇、语法知识,在此基础上掌握一定的听力技巧,才能逐步提高英语听力水平。只要我们有信心,肯下工夫,听力水平必然可以提高。本文对高中生英语听力障碍及其对策进行研究。
关键词
高中生英语听力障碍及其对策研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中生学习物理实验困难的情况调查和对策研究
被引量:
6
2
作者
张才干
机构
浙江省椒江一中
出处
《物理教师(高中版)》
2004年第6期4-6,共3页
关键词
高中生
物理实验
对策
调查
研究
创新能力
学习
障碍
分类号
O4-33 [理学—物理]
原文传递
题名
作者
出处
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1
高中生英语听力障碍及其对策研究
梁秀文
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
2
高中生学习物理实验困难的情况调查和对策研究
张才干
《物理教师(高中版)》
2004
6
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