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题名高中生自主管理中自我责任心的培养研究
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作者
殷建红
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机构
湖南省龙山高级中学
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出处
《当代家庭教育》
2019年第22期5-5,共1页
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基金
湖南省教育工作者协会2017年度重点课题“高中生自主管理的校本实践研究”(课题批准号:XJK17A085)的研究成果)
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文摘
面对着全球化经济快速发展的趋势,对人才的素质的要求也在逐步提高,对人责任感的要求也变得严格。在高中教学当中,也加强了学生们责任感的教育。而且从有关调查表现,高中生出现的一些问题,很多原因都是与责任有着密切关系,所以培养高中生们的责任意识是素质教育中非常重要的环节。这对帮助学生之后成为一名负责任的公民有着重大的铺垫作用,也是进行道德教育的当务之急。学校是进行德育教学的主要场所,学生们在学校所接受的教育时间也最长,所以在高中校园当中贯彻责任感意识,多样化多渠道的去培养学生们的责任感,努力探索有效的教学策略,实行科学的责任感培养模式,在满足教学目的的同时,去激发学生们个体的内心发展,有利于积极的去建设社会主义精神文明建设,促进社会和谐发展。
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关键词
高中生责任感教学
自主管理
教学策略
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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