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普通高中职初班主任专业化发展的研究
1
作者
康万学
《高考》
2021年第5期142-143,共2页
百年大计教育为本。高中作为学生时代的重要阶段,班主任作为班级管理的中心人物,从一定意义上而言,影响着学生未来的价值观和待人处事的态度。在教育改革的不断推进下,高中班主任也由原来的班级"大管家"逐渐向观念专业型、管...
百年大计教育为本。高中作为学生时代的重要阶段,班主任作为班级管理的中心人物,从一定意义上而言,影响着学生未来的价值观和待人处事的态度。在教育改革的不断推进下,高中班主任也由原来的班级"大管家"逐渐向观念专业型、管理专业化、思想专业化、业务专业化的方向发展。高中职初班主任作为刚升任高中班主任岗位的年轻教师,他们的专业化程度影响着未来高中班主任队伍未来的发展,因此必须加强引导措施,以积极的方式促进职初班主任快速走向专业化发展之路。
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关键词
高中职初班主任
专业化发展
发展措施
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题名
普通高中职初班主任专业化发展的研究
1
作者
康万学
机构
会宁县第五中学
出处
《高考》
2021年第5期142-143,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《高中班主任专业化发展路径研究》的研究成果,(课题立项号GS[2020]GHB0865)
文摘
百年大计教育为本。高中作为学生时代的重要阶段,班主任作为班级管理的中心人物,从一定意义上而言,影响着学生未来的价值观和待人处事的态度。在教育改革的不断推进下,高中班主任也由原来的班级"大管家"逐渐向观念专业型、管理专业化、思想专业化、业务专业化的方向发展。高中职初班主任作为刚升任高中班主任岗位的年轻教师,他们的专业化程度影响着未来高中班主任队伍未来的发展,因此必须加强引导措施,以积极的方式促进职初班主任快速走向专业化发展之路。
关键词
高中职初班主任
专业化发展
发展措施
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
普通高中职初班主任专业化发展的研究
康万学
《高考》
2021
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