期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高中英文选修课程模式探究
1
作者
李卓
《新课程》
2017年第6期187-187,共1页
应高中新课改要求,高中阶段需开设多门英文选修课程,帮助学生提高学习英文的核心素养和能力。基于这种背景,以“1+3”课程模式为例,对高中英文选修课程模式展开讨论,探讨高中英文选修课程教学的有效途径与方法。
关键词
高中英文选修课
“1+3”课程模式
新课程改革
下载PDF
职称材料
题名
高中英文选修课程模式探究
1
作者
李卓
机构
杭州外国语学校
出处
《新课程》
2017年第6期187-187,共1页
文摘
应高中新课改要求,高中阶段需开设多门英文选修课程,帮助学生提高学习英文的核心素养和能力。基于这种背景,以“1+3”课程模式为例,对高中英文选修课程模式展开讨论,探讨高中英文选修课程教学的有效途径与方法。
关键词
高中英文选修课
“1+3”课程模式
新课程改革
分类号
TP317.1 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中英文选修课程模式探究
李卓
《新课程》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部